自己做图画书

自己做图画书Tag内容描述：<p>1、自己做图画书教案教学目标1、了解什么是图画书。2、透过手工图画书制作，让儿童动脑思考、动手操作，培养听、说、读、写、画等多元智能，从“做一本书”去认识书、爱上书，爱上阅读。教学重难点教学重点：了解认识图画书教学难点：尝试制作图画书，并体验制作的快乐。教学过程一、引出课题。老师今天给大家带来一份礼物，你们猜猜它是什么？我知道同学们最爱看书了，所以我给大家带来了。</p><p>2、第13课 自己做图画书,从字面意思猜一猜：什么是图画书？,说一说：你最喜欢的图画书有哪些？,好极了！我们还可以自己做图画书！,快来看精美的图画书！,探究一：说说你对图画书封面、内页等的最深印象。,探究二：图画书有哪些基本构成元素？,封面（包括书名、作者名),少量补充说明的文字,内页（可以做成半立体形状),探究三:你带的图画书属于哪种装订样式？,胶装式,线装式,订装式,折页式,线装式,订装式,卷轴装式,你还能设计外形更特别的书吗？,要求： 制作一本外形、装订方式有创意 的有趣图画书。,相互交流，取长补短，真有意思！,你可以向。</p><p>3、自己做图画书,什么是图画书？,定义：以幼儿为主要对象的一种特殊的儿童文学样式，是绘画和语言相结合的艺术形式。也就是以绘画来讲述故事。 特点：以图画为主，以文字为辅 历史：1637年，夸美纽斯出版的世界图绘，是第一本儿童图画书。,图画书可以分为哪几种？,根据内容,根据画面数量,根据颜色,文 学 图 画 故 事 书,知 识 性 图 画 读 物,单 幅 图 画 书,多 幅 图 画 书,连 续 图 画 书,彩 色 图 画 书,单 色 图 画 书,图画书在创作上有哪些要求？,图画书是图与文的有机结合，因此，图画书的创作要求就包括： 一、文字上的要求 二、绘画。</p><p>4、自己做图画书 一、教学目的 1.了解图画书的基本特点及基本构成元素，区分图画 书与小人书的不同之处，尝试设计制作一本简单而有趣的图 画书。 2.在对图画书的观察、比较、分析、讨论与交流的基 础上，对自己制作的。</p><p>5、自己做图画书 什么是图画书 定义 以幼儿为主要对象的一种特殊的儿童文学样式 是绘画和语言相结合的艺术形式 也就是以绘画来讲述故事 特点 以图画为主 以文字为辅历史 1637年 夸美纽斯出版的 世界图绘 是第一本儿童图。</p><p>6、自己做图画书 教案 教学目标 1 了解什么是图画书 2 透过手工图画书制作 让儿童动脑思考 动手操作 培养听 说 读 写 画等多元智能 从 做一本书 去认识书 爱上书 爱上阅读 教学重难点 教学重点 了解认识图画书 教学难。</p><p>7、自己做图画书,ZI JI ZUO TU HUA SHU,什么是图画书？,定义：以幼儿为主要对象的一种特殊的儿童文学样式，是绘画和语言相结合的艺术形式。也就是以绘画来讲述故事。 特点：以图画为主，以文字为辅 历史：1637年，夸美纽斯出版的世界图绘，是第一本儿童图画书。,2,图画书可以分为哪几种？,根据内容,根据画面数量,根据颜色,文 学 图 画 故 事 书,知 识 性 图 画 读 物,单 幅 图。</p><p>8、自己做图画书,什么是图画书？,定义：以幼儿为主要对象的一种特殊的儿童文学样式，是绘画和语言相结合的艺术形式。也就是以绘画来讲述故事。 特点：以图画为主，以文字为辅 历史：1637年，夸美纽斯出版的世界图绘，是第一本儿童图画书。,图画书可以分为哪几种？,根据内容,根据画面数量,根据颜色,文 学 图 画 故 事 书,知 识 性 图 画 读 物,单 幅 图 画 书,多 幅 图 画 书,连 续 图 画。</p><p>9、自己做图画书,ZI JI ZUO TU HUA SHU,什么是图画书？,定义：以幼儿为主要对象的一种特殊的儿童文学样式，是绘画和语言相结合的艺术形式。也就是以绘画来讲述故事。 特点：以图画为主，以文字为辅 历史：1637年，夸美纽斯出版的世界图绘，是第一本儿童图画书。,图画书可以分为哪几种？,根据内容,根据画面数量,根据颜色,文 学 图 画 故 事 书,知 识 性 图 画 读 物,单 幅 图 画。</p>