资料课件.

资料课件.Tag内容描述：<p>1、1,1,智能手机简介,2,2,智能手机发展阶段 智能手机趋势分析 国内手机厂商分析 智能手机消费者分析,目录,3,智能手机发展阶段,我从火星来、,4,a、1999年底摩托推出全球第一款智能手机A6188; b、2000年爱立信推出自己第一款智能手机R380 ； c、2001年诺基亚推出第一款智能PDA9110； d、2002年8月多普达推出了WM-pcphone 686；真正意义的操作系统 e、2002年10月塞班OS操作系统才诞生。 f、2004年全球智能机出货1.527，比03年增长85.8%。,第一时期智能机主要以Symbian、WM操作系统为主，该时期是智能机的起步发展阶段，智能手机客户群主要为商务。</p><p>2、电气控制基础,1-1 常用低压电器,1-2 电气控制电路基本环节,1.1常用低压电器,电器是一种能根据外界的信号（机械力、电动力和其它物理量），自动或手动接通和断开电路，从而断续或连续地改变电路参数或状态，实现对电路或非电对象的切换、控制、保护、检测和调节用的电气元件或设备。,什么是电器,低压电器：常指用于交流额定电压1200v、直流额定电压1500v及以下的电路中的电器产品,电力拖动自动控制系统常用电器,电磁式电器,1.组成,电磁机构,触点系统,灭弧装置,电磁式电器工作原理图,1铁芯 2线圈 3衔铁 4静触点 5动触点 6触点弹簧 7释放弹簧。</p><p>3、关汉卿【南吕】一枝花不伏老,【南吕一枝花】攀出墙朵朵花，折临路枝枝柳。花攀红蕊嫩，柳折翠条柔，浪子风流。凭着我折柳攀花手，直煞得花残柳败休。半生来弄柳拈花，一世里眠花卧柳。 【梁州】我是个普天下郎君领袖，盖世界浪子班头。愿朱颜不改常依旧，花中消遣，酒内忘忧。分茶攧竹，打马藏阄；通五音六律滑熟，甚闲愁到我心头！伴的是银筝女银台前理银筝笑倚银屏，伴的是玉天仙携玉手并玉肩同登玉楼，伴的是金钗客歌金缕捧金樽满泛金瓯。你道我老也，暂休。占排场风月功名首，更玲珑又剔透。我是个锦阵花营都帅头，曾玩府游州。,关汉。</p><p>4、亚克力,www.378700000.com,亚 克 力,简介,亚 克 力,历史,亚克力（ACRYLIC），俗名特殊处理有机玻璃。亚克力的研究开发，距今已有一百多年的历史。1872年丙烯酸的聚合性始被发现； 1880年甲基丙烯酸的聚合性为人知晓； 1901 年丙烯聚丙酸脂的合成法研究完成； 1927年运用前述合成法尝试工业化制造； 1937年甲基酸脂工业制造开发成功； 1948年世界第一只亚克力浴缸的诞生，标志着压克力的应用进入了新的里程碑。,亚克力板工艺性能,亚克力板技术指标,亚克力板型材特征,亚克力板应用范围,亚克力板优势及保养,亚克力板材种类繁多色彩丰富，其中。</p><p>5、1,数量关系与资料分析,刘有珍 youzhenliu163.com,数量关系主要测查应试者理解、把握事物间量 化关系和解决数量关系问题的技能，主要涉及数 字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。 资料分析主要测查应试者对各种形式的文字、 图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力 ，这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字 及文字材料构成。,3,4,代入排除法 【例1】1分、2分和5分的硬币共100枚，价值2元，如果其中2分硬币的价值比1分硬币的价值多13分，那么三种硬币各多少枚? A. 51、32、17 B. 60、20、20 C. 45、40、15 D. 54、28、18,做选。</p><p>6、LED产品知识介绍,目 录,一、LED简介 二、LED发展趋势 三、LED芯片介绍 四、LED封装简介 五、LED基础知识,目 录,一、LED简介 二、LED发展趋势 三、LED芯片介绍 四、LED封装简介 五、LED基础知识,LED简介,1、LED的定义 2、LED的特点 3、发光原理,什么是LED,LED 是取自 Light Emitting Diode 三个字的 缩写，中文译为“发光二极管”，顾名思义发光二极管是一种可以将电能转化为 光能的电子器件具有二极管的特性。,LED光源的特点,电 压：LED使用低压电源，单颗电压在1.9-4V之间，比使用高压 电源更安全的电源。 效 能：光效高，目前实验室最高。</p><p>7、新员工培训教材 焊接二科 2008 06 24 更新 李越江崔友方 1 一 产品介绍 BRAKE SPLASHGUARD SUBFRAMECOMPFRSUSP SUBFRAMECOMPFRSUSP SPLASHGUARD ACCEL 2 二 焊接二科的介绍 人员介绍 科长 西山觉法 系助 陈建忠 生产系 2系 系长 崔友方 工程师 周文斌 新机种推进 1系 工程师 林少康 技术系 1 LINK G。</p><p>8、 员工职业素养与团队意识 观念决定态度 态度决定行动 行动决定习惯 习惯决定人格 人格决定命运 命运决定人生 课程提纲 一 员工职业素养的工作态度二 员工职业素养的工作道德三 员工职业素养的工作技能四 员工职业素养的职场规则五 员工职业素养的团队意识 角色认知 一 员工职业素养的工作态度 讨论 何谓 职业 何谓 职业化 为什么要求每个人 职业化 职业 人们为获得生活来源而从事的某种工作 是谋生的手。</p>