子路曾皙冉有公西华侍

子路曾皙冉有公西华侍Tag内容描述：<p>1、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐教学设计十堰一中刘会文 教学设计： 这是一篇第二次被选进高中教材的课文，有关词句的理解，教材中有比较详细的注释，重点可以放在文意的理解上，从而更好地把握孔子的思想。 教学时间： 一至两课时 教学过程： 一、导入 1998年，诺贝尔奖获得者共同作过一个宣言：“如果人类要在21世纪继续生存下去，必须回头两千五百多年，去吸取孔子的智慧。”现在让我们一起来了解孔子以及有关文学常识 孔子，名，字，家学派创始人，被尊称为，思想核心是，政治上主张，鼓励人们，即“出来做事”。 论语是体散文，是记录。</p><p>2、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,课文导读 原文 译文 注释 人物介绍 人物性格,曾晳（zng x） 冉（rn）有 公西华（hu）侍（sh）坐 吾（w） 长（zhng）乎 毋（w） 千乘（shng）之国 摄（sh） 饥馑（jn） 比（b）及 哂（shn）,礼乐（yu） 俟（s） 章甫（f） 小相（xing） 铿（kng） 舍（sh）瑟 撰（zhun） 莫（m）春者 冠（gun）者 沂（y ） 舞雩（y） 喟（ku）然 夫（f）三子者 非邦也与（y）,注音,课文导读,孔子作为中国思想文化集大成者， 他的思想及学说对后世产生了极 其深远的影响。作为接触的教育家， 孔子在教导学生的过程中，常把学识。</p><p>3、子路曾皙冉有公西华侍坐 教案教学设计 教学目标 1 了解孔子和 论语 2 积累文言词汇和句式知识 3 学习本文清晰的结构层次 4 学习通过对话和简单动作描写来刻画人物的方法 5 品析人物象 从而 树立正确人生观 理解孔子 礼乐治国 的政治思想和高超的教育艺术 教学重点 1 积累文言词汇和句式知识 以 尔 乎 方 如 夫 则 而 作 撰 伤 与 让等 2 学习通过对话和简单动作描写来刻画人物的方法。</p><p>4、子路曾皙冉有公西华侍坐 万世师表 道贯古今 百代馨香 德配天地 大成至圣先师 素王 孔子像 古代思想家 教育家 孔子 1 孔子 公元前551 前479 名丘 字 春秋末期鲁国人 伟大的 家 家 家学派的创始人 思想核心是 政治上主张 鼓励人们 即 出来做事 被历代统治者尊奉为至圣先师 圣人 仲尼 思想 教育 儒 仁 礼治 入仕 你了解孔子吗 子曰 吾十有五而志于学 三十而立 四十而不惑 五十而知天。</p><p>5、子 路 曾 皙 冉 有 公 西 华 侍 坐,万世师表，道贯古今,百代馨香，德配天地,大成至圣先师,素王,孔子像,古代思想家、教育家孔子,1孔子（公元前551前479） ，名丘，字，春秋末期鲁国人。伟大的家、家，家学派的创始人。思想核心是 ，政治上主张 ，鼓励人们 ，即“出来做事”。被历代统治者尊奉为至圣先师、圣人。,仲尼,思想,教育,儒,仁,礼治,入仕,你了解孔子吗？,子曰：“吾十有五。</p><p>6、论语,子路、曾皙、冉有、公西华侍坐,孔子像,如果人类要在21世纪继续生存下去，必须回头两千五百多年，去吸取孔子的智慧。 1998年1月全世界诺贝尔获得者集会巴黎时的宣言,孔子，名 ，字 ， 家学派创始人，思想核心是 ，政治上主张 ，鼓励人们 ，即“出来做事”。,丘,仲尼,儒,仁,礼治,入仕,删诗书,定礼乐,创儒学,传经艺,师表万世 赞周礼,写春秋,立杏坛,育才德,桃李三千,孔子,（公元前551。</p>