字谜小故事

字谜小故事Tag内容描述：<p>1、字谜小故事语文教案 1.认识 12 个生字，会写 6 个字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.感受谜语这种传统形式语言的生动有趣。 1.能在文中认识 12 个字，会写 6 个字。 2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。 感受谜语语言的生动有趣。指导学生写好字。 投影片或小黑板、红色粉笔。 2 课时。 (一)激趣导入，引发情趣。 教师导语：同学们，你们喜欢猜谜语吗?你们知道谜语 有三千多年的历史吗?它可是我国文化宝库中一朵美丽的花 朵呀!也是大家喜闻乐见的一种智力游戏。今天，老师就带 领大家走进谜语王国，读一读谜语小故事，猜一猜谜。</p><p>2、第 1 页 共 4 页 识字二识字二 字谜小故事字谜小故事 教学设计教学设计 识字二 字谜小故事 一 教学目标 1 认识 12 个生字 会写 6 个字 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 3 感受谜语这种传统形式语言的生动有趣 二 教学重点 1 能在文中认识 12 个字 会写 6 个字 2 能够正确 流利 有感情地朗读课文 三 教学难点 感受谜语语言的生动有趣 指导学生写好字 四 教学准备 投影片。</p><p>3、第 1 页 共 4 页 识字二识字二 字谜小故事字谜小故事 教学设计教学设计 一 教学目标 1 认识 12 个生字 会写 6 个字 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 3 感受谜语这种传统形式语言的生动有趣 二 教学重点 1 能在文中认识 12 个字 会写 6 个字 2 能够正确 流利 有感情地朗读课文 三 教学难点 感受谜语语言的生动有趣 指导学生写好字 四 教学准备 投影片或小黑板 红色粉笔。</p>