自然科学基础课程

自然科学基础课程Tag内容描述：<p>1、自然科学基础知识课 程 标 准5自然科学基础知识课程标准课程名称：自然科学基础知识 适用专业：中等职业学校 学前教育专业1、 前言本课程强调在尊重学生认识规律、知识架构的基础上，从世界是一个统一整体的观点出发，提炼出自然科学各学科的基本概念、原理、方法一致规律，结合人类的生产与生活中的实际问题，把分析和解决此类问题的自然科学知识进行整合，同时融合科学实践、科学精神和科学态度，组成了一个有机的知识体系。并将科学、技术与社会三者紧密结合在一起，贯穿于上述所构成的有机课程知识体系之始终。二、课程定位1、课程的。</p><p>2、自然科学基础课程辅导1第一讲第一部分 教材体系和特点1、教材的体系以人和自然为中心，从认识自然界的物质性、运动性着手，帮助人们认识自己，认识自然。第一章 回顾了自然科学发展的历史轨迹，重温了自然科学研究的一般方法，提出了当代自然科学所面临的重大问题。第二章、第三章、第四章 分别从自然界的物质性、运动性和生命与自然的关系客观地、综合地认识自然。第五章 资源、能源及其利用，它把原4个分科中交叉、重复的有关内容用统一的观点来处理。第六章 从教师的需求出发，将传统的光、声、热等方面的基础知识与高新技术结合，并用。</p><p>3、自然科学基础课程辅导（四）化学部分（1） 自然界的物质 1、 物质的组成和结构 重点：（1）物质组成和结构有关的概念 例如元素、单质、化合物、原子、分子、化合价、化学式等。（2）物质结构（原子结构）记住核外电子分层排布遵循的规律，用以画出120号元素原子的核 外电子排布图。例如，19号元素原子的核外电子排布，19号元素核外有19个电子，第一层上最多有2个电子，第二层上最多有8个电子，余下9个电子因最外层不能超过8个电子，有1个电子排在第四层上，其核外电子排布为2881。2、物质的量和物质的量浓度 重点：（1）物质的量概念和计。</p><p>4、自然科学基础课程复习 一、综合练习 一、填空题 1.古代中国的四大发明是___________、___________、___________和___________。2.自然科学的发展经历了_______、_______和_______三个阶段。3.近代自然科学诞生阶段的三件大事是______________、_________________和__________________。4.提出燃烧作用的氧化学说和确定质量守恒定律的是法国化学家____________。5.19世纪的三大发现是_____________、_____________和______________。6.假说的基本特征是____________、____________。7.科学活动的三个基本要素是__________、__________和___。</p><p>5、自然科学基础课程 复习 一 综合练习 一 填空题 1 质子数相同而中子数不同的元素 称为 2 人用100N的力将质量1kg的足球踢出30 m远 球获得的初速度为10 m s 则人对足球所作的功为 3 船上的旅客看到岸边的树向正北运动 旅客是以 作为参照物的 此船是朝 行驶 4 是物体惯性大小的量度 电动抽水站的电动机和水泵都固定在很重的机座上 就是为了 它们的惯性 减少振动和避免碰撞而移动位置。</p><p>6、自然科学基础课程复习 一、综合练习 一、填空题 1.古代中国的四大发明是___________、___________、___________和___________。 2.自然科学的发展经历了_______、_______和_______三个阶段。 3.近代自然科学诞生阶段的三件大事是______________、 _________________和__________________。 4。</p><p>7、自然科学基础课程复习 一、综合练习 一、填空题 1.古代中国的四大发明是___________、___________、___________和___________。 2.自然科学的发展经历了_______、_______和_______三个阶段。 3.近代自然科学诞生阶段的三件大事是______________、 _________________和__________________。 4。</p>