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自新大陆第二乐章

自新大陆 第二乐章 教学目标 1 通过欣赏 了解捷克作曲家德沃夏克 了解 自新大陆交响曲 培养学生热爱祖国 热爱家乡的情感 2 能够为 自新大陆 第二乐章 第一主题试着填写歌词 教学重点 通过欣赏 培养学生热爱祖国 热。自新大陆第二乐章。交响曲第二乐章的主题音乐。2、激发学生的学习兴趣。请你们欣赏一段音乐。

自新大陆第二乐章Tag内容描述:<p>1、2019年(秋)六年级音乐上册 第一单元自新大陆第二乐章教案 新人教版教学目标1、感受体验“自新大陆”交响曲第二乐章的主题音乐,使学生对欧洲交响乐产生兴趣,喜欢聆听德沃夏克的交响作品,愿意探索与其相关的音乐文化知识;认识英国管,能辨听音色。2、激发学生的学习兴趣,通过多种参与形式,带领学生用自主探究的学习方法来解决教学中的重难点;初步了解音乐作品的结构及内容,提高学生感受。</p><p>2、自新大陆 交响曲 e小调第九交响曲 思考 这首歌曲的旋律有何特点 旋律具有很强的歌唱性 歌曲表达了一种怎样的情绪 表达了一种孤独 悲哀和思念故乡的情绪 完整欣赏 自新大陆交响曲 要求 注意交响乐队的编制 各主题主。</p><p>3、自新大陆 第二乐章 教学目标 1 通过欣赏 了解捷克作曲家德沃夏克 了解 自新大陆交响曲 培养学生热爱祖国 热爱家乡的情感 2 能够为 自新大陆 第二乐章 第一主题试着填写歌词 教学重点 通过欣赏 培养学生热爱祖国 热。</p><p>4、自新大陆 第二乐章 教学目标 1 通过欣赏 了解捷克作曲家德沃夏克 了解 自新大陆交响曲 培养学生热爱祖国 热爱家乡的情感 2 能够为 自新大陆 第二乐章 第一主题试着填写歌词 教学重点 通过欣赏 培养学生热爱祖国 热。</p><p>5、自新大陆第二乐章教学目标1、感受体验“自新大陆”交响曲第二乐章的主题音乐,使学生对欧洲交响乐产生兴趣,喜欢聆听德沃夏克的交响作品,愿意探索与其相关的音乐文化知识;认识英国管,能辨听音色。2、激发学生的学习兴趣,通过多种参与形式,带领学生用自主探究的学习方法来解决教学中的重难点;初步了解音乐作品的结构及内容,提高学生感受、鉴赏音乐作品的能力以及想像力。3、通过欣赏“自新大陆。</p><p>6、1,“自新大陆”第二乐章,西蒙拉特尔指挥伦敦爱乐乐团,同学们,请你们欣赏一段音乐。请闭上眼睛注意倾听,请问这段音乐属于哪一种音乐体裁?,交响乐队是一种大型的管弦乐队,包括很多不同的乐器组,有弦乐组、打击乐器组、木管乐器组、铜管乐器组,请大家听老师给大家的音乐片段,判断一下分别是由什么乐器组的乐器来演奏的。,1.音乐片段一,2.音乐片段二,3.音乐片段三,4.音乐片段四,我们听过了不同乐器组的演奏。</p><p>7、自新大陆”第二乐章,德沃夏克,这部交响乐实际上是作者对于美国所在的“新大陆”所产生的印象的体现。 曲中虽然有类似“黑人灵歌”与美洲“印第安民谣”的旋律出现,但德沃夏克并不是原封不动地将这些民谣歌曲作为主题题材,而是在自己的创作乐思中揉进这些民谣的精神而加以表现。 将此交响曲命名为“自新大陆”者,正是作曲者德沃夏克本人。,第九(自新大陆)交响曲,创作背景,1892年,美国纽约国家音乐学院聘请德沃夏。</p><p>8、1,“自新大陆”第二乐章,西蒙拉特尔指挥伦敦爱乐乐团,同学们,请你们欣赏一段音乐。请闭上眼睛注意倾听,请问这段音乐属于哪一种音乐体裁?,交响乐队是一种大型的管弦乐队,包括很多不同的乐器组,有弦乐组、打击乐器组、木管乐器组、铜管乐器组,请大家听老师给大家的音乐片段,判断一下分别是由什么乐器组的乐器来演奏的。,1.音乐片段一,2.音乐片段二,3.音乐片段三,4.音乐片段四,我们听过了不同乐器组的演奏。</p><p>9、自新大陆”交响曲e小调第九交响曲,思考: 这首歌曲的旋律有何特点? 旋律具有很强的歌唱性。 歌曲表达了一种怎样的情绪? 表达了一种孤独、悲哀和思念故乡的情绪。,完整欣赏自新大陆交响曲,要求:注意交响乐队的编制,各主题主要用何种乐器演奏;记录乐曲的结构(各段的演奏顺序);感受乐曲表达的情感。,简介交响曲,交响曲是结构宏伟、庞大的大型管弦乐套曲,它通常包含四个乐章,其中至少有一个乐章用奏鸣曲式写。</p><p>10、张桂秋“自新大陆”第二乐章 教学设计 授课年级:初三 授课课型:欣赏综合课 设计思路: “自新大陆”第二乐章是捷克作曲家德沃夏克e小调“自新大陆”交响曲中最为有名的一个乐章。本节课的设计思路是:整体欣赏分段欣赏整体欣赏(分段欣赏为主要内容)。欣赏中采用以视听欣赏为主,“听、唱、分析讨论”相结合的方法。听:感受音乐;唱:体验音乐;分析讨论:理解音乐。由浅入深,不仅可以加深学生对音乐的理解,同时也为学。</p>
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