自信与人生说课稿

自信与人生说课稿Tag内容描述：<p>1、自信与人生说课稿 说课教师：遂川县五斗江中学 李世栋 指导教师：遂川县教研室 罗六生 尊敬的评委、老师，大家好！ 今天我说课的题目是自信与人生 ，下面我将从六个方面来阐述我对本节课的理解与 设计，它们分别是：教材分析，学情分析，教学方法分析，教学过程，板书设计以及教学预 测。 一、说教材分析 首先，说教材的地位与作用 自信与人生是北师大版七年级上册第四单元第十课第一站，其内容主要包括自信的 含义和自信对人生的重大意义。课标要求学生能客观地评价自己，培养健全人格和良好个性 品质。本课内容正是这一思想的重要体现，。</p><p>2、自信与人生说课稿说课教师：遂川县五斗江中学 李世栋指导教师：遂川县教研室 罗六生尊敬的评委、老师，大家好！今天我说课的题目是自信与人生，下面我将从六个方面来阐述我对本节课的理解与设计，它们分别是：教材分析，学。</p><p>3、小活动 你是一个自信的人吗？,自 信 与 人 生,自信者的格言：,我想我能行，即使现在不行， 通过我的努力，将来也一定能行！,自信，就是相信自己的能力，相信自己的目标一定能实现。它是对自己形象、能力和个性等所持的一种准确而肯定的态度。具体而言，就是我们对自己充分接纳和肯定，相信自己存在的价值，相信自己有能力实现自己的愿望。,一、什么是自信？,自信=信自,人为什么需要自信。</p><p>4、第10课 做一个自信的人 自信与人生 图片展示 理解 自信 的意义 1 学生阅读并概述故事内容 学生阅读课本P113中的情景剧 P114中的小泽征尔的故事 P115中的寓言故事 掉进牛奶罐中的青蛙 有自信的学生B取得了好成绩 不自信的学生A再次失败 因为自信而大赛夺魁 自信的青蛙获得了新生 知识点二 天生我材必有用 千金散尽还复来 自信者的格言 我想我能行 即使现在不行 通过我的努力 将来也一定能。</p><p>5、歌曲欣赏 相信自己 自信与人生 图片展示 知识点一 了解 自信 的含义 2 展示自信 学生列举自己在生活中有自信的事例 并现场展示 1 自信的含义 阅读课本P114 知识链接 了解自信的含义 自信 就是相信自己的能力 相信自。</p><p>6、音乐与人生说课稿 一 说大纲 根据大纲要求，本单元旨在引导学生认识以下三个问题即：音乐要素的基本内容及艺术作用；怎样鉴赏音乐；音乐与人生的关系这三个问题，不仅对学生学习音乐鉴赏具有基础性，指导性的意义，而且对学生形成健康向上的音乐审美观，形成终身喜爱音乐，学习音乐，用音乐来提高生活质量等，都具有十分重要的意义 二 说教材 教材分析；本课教材是高中音乐鉴赏第一单元学会聆听的第一节音乐与人生本课的教。</p><p>7、自信与人生说课稿 崔连彩 一 说教材 1 教材的地位和作用 2 教学目标 1 知识目标 理解自信的含义 并理解自信与自卑 自负存在的区别 2 能力目标 培养学生理解自信的意义 3 情感态度价值观目标 让学生体验到如何才能拥。</p><p>8、发展变化与顺境逆境说课设计尊敬的各位专家、评委，尊敬的各位领导、老师：大家好。今天我说课的内容是高教版德育教材哲学与人生第二单元第五课发展变化与顺境逆境。我的说课内容包括以下五个部分：说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程。一、说教材发展变化与顺境逆境是高教版德育教材哲学与人生第二单元第五课的内容。第二单元是关于哲学中辩证法的部分内容，教学要求学生学会用。</p><p>9、哲学与生活教材运动与生活行动谈教案，谈教案环节，第一，谈教材分析，第二，谈教材处理，第四，谈重点与难点，第五，教法律，第七，谈教学程序，第八，谈黑板设计，第九，谈课后反思，第一，谈教材分析，第二，教材运动与生活行动是哲学与生活的第一单元，是高等教育出版社的中等职业教育课程改革的新教材。哲学与生活课程将哲学与生活相结合，用哲学的基本观点引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。第一单元坚持从客观实际。</p><p>10、音乐与人生说课稿 一 说大纲 根据大纲要求 本单元旨在引导学生认识以下三个问题 即 音乐要素的基本内容及艺术作用 怎样鉴赏音乐 音乐与人生的关系 这三个问题 不仅对学生学习音乐鉴赏具有基础性 指导性的意义 而且对学生形成健康向上的音乐审美观 形成终身喜爱音乐 学习音乐 用音乐来提高生活质量等 都具有十分重要的意义 二 说教材 教材分析 本课教材是高中音乐鉴赏第一单元 学会聆听 的第一节 音乐与人生。</p><p>11、哲学与人生 说课稿 一 说课程性质与任务 哲学与人生 课程把哲学与人生结合起来 既是对哲学课程的重大创新 也是发挥哲学指导作用和解决人生问题作用的体现 是一门全新的中等职业学校必修德育课程 本课程以邓小平理论。</p><p>12、哲学与人生第一单元的第二课 物质运动与人生行动说课稿,说课环节,一、说教材分析 二、说教材处理 三、说教学目标 四、说重点难点 五、说教法学法 六、说教学手段 七、说教学程序 八、说板书设计 九、说课后反思,一、说教材分析,物质运动与人生行动是高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材哲学与人生第一单元的第2个课题。哲学与人生这门课程，把哲学与人生结合起来，用哲学的基本观点来指导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。第一单元坚持从客观实际出发、脚踏实地走好人生道路，主要涉及辩证唯物论部分的内容，是马克思。</p><p>13、音乐与人生 说课稿 一 说大纲 根据大纲要求 本单元旨在引导学生认识以下三个问题 即 音乐要素的基本内容及艺术作用 怎样鉴赏音乐 音乐与人生的关系 这三个问题 不仅对学生学习音乐鉴赏具有基础性 指导性的意义 而且对学生形成健康向上的音乐审美观 形成终身喜爱音乐 学习音乐 用音乐来提高生活质量等 都具有十分重要的意义 二 说教材 教材分析 本课教材是高中音乐鉴赏第一单元 学会聆听 的第一节 音乐与。</p>