自学考试护理教育导论

自学考试护理教育导论Tag内容描述：<p>1、C.操作技能：又称动作技能，是指借助于骨骼肌运动，实现将一些列外部动作以完善合理的方式进行组合，并趋于自然化时形成的一种技能。C.测量：根据一定的规则，对事物进行量的测定。它是一个数量化的过程，即给某一个体或事物的某种特性打分或计数。C惩罚：某种行为可以导致某种不愉快的后果，个体为避免这种后果而减少做出这种行为的。D.带教制：一种个体化的教学方法，每个学生分配给一个特殊的带教老师，这样他们在每天 的临床实践中便可以与一个角色榜样共同工作。D.倒摄迁移是指新技术对己有技能的影响D.定量评估：采用定量计算方法，。</p><p>2、自考护理教育导论复习资料第一章 绪论1、教育的产生教育是一种社会现象，它是与人类社会同时产生的，它起源于劳动。教育是一种培养人的社会活动，它的社会职能是传递生产经验和社会生活经验。2、教育的发展以教育在历史进程中所显示出来的不同特征为标志，将教育划分为古代教育和现代教育。3、不同时期教育特点：（1）原始状态教育的特征：A.没有从社会生活中分化出来； B.没有阶级性； C.形式简单。（2）古代学校教育的特征：A.鲜明的阶级性、等级性；B.远离生产实践，与生产劳动分离；C.有专职教师、固定学员和专门教材。（3）现代教育。</p><p>3、护理教育导论一、单项选择题1.斯金纳通过“训练鸽子打乒乓球的实验”创立的新概念是（ ）A.强化B.惩罚C.反射D.塑造 2.社会学习理论主要代表人物是（ ）A.托尔曼B.桑代克C.加涅D.班杜拉3.下列关于文化分析课程模式的论述，不正确的是（ ）A.以使用文化分析为基础来设置课程B.文化作为决定课程的基本因素C.教育的目的在于使下一代获得我们所认为的文化精髓D.在课程设置中，不需要考虑不同年龄阶段心理的作用及影响4.精神运动领域的目标主要涉及的是各种精神运动技能，其水平从低到高依次为（ ）A.模仿、操作、连接、精确、自然化B.模仿、操。</p><p>4、自考护理教育导论复习资料第一章 绪论1、教育的产生教育是一种社会现象，它是与人类社会同时产生的，它起源于劳动。教育是一种培养人的社会活动，它的社会职能是传递生产经验和社会生活经验。2、教育的发展以教育在历史进程中所显示出来的不同特征为标志，将教育划分为古代教育和现代教育。3、不同时期教育特点：（1）原始状态教育的特征：A.没有从社会生活中分化出来； B.没有阶级性； C.形式简单。（2）古代学校教育的特征：A.鲜明的阶级性、等级性；B.远离生产实践，与生产劳动分离；C.有专职教师、固定学员和专门教材。（3）现代教育。</p>