自由作文指导.

自由作文指导.Tag内容描述：<p>1、XX中考作文指导之自由命题作文 xx年中考即将开考，各位考生也已经进入最后的冲刺阶段，出guo中考频道特意为大家汇总了大量精彩的中考作文素材，希望对大家有所帮助。出guo预祝大家考试顺利。 自由命题作文实际上不是完全自由的，出题的人总得对考生有些限制，才能不让你完全自由自在地用自己的题目写作。所以，为了考场作文的质量，考生自己命题是第一道“工序”，这种“工序”是完全“利。</p><p>2、高考优秀作文范文道：捍卫自由上面的规则 自由高的地方必须有最后一道防线的规则。只有灵活、实用、实用的规则更有利于社会自由发展。(打开门，揭示“自由”和“规则”之间的关系，阐明观点。)，以获取详细信息 过去几天令无数人惊讶的“重庆公交落江事件”，不就是自由摆脱规则约束，肆意妄为的悲剧吗？当事人的一位女性无视公共汽车上“不能打扰司机”的规则，尽情散发作为消费者的自由愤怒，而司机也无视“公共汽车上乘客的。</p><p>3、1,写作自由作文,香口中学 李文龙,2,学习目标,1了解自由作文的要求。 2 能从多个角度进行自由作文。 3 能用简洁流畅的语言描述自己的所见所闻所感,3,自学提纲,什么是自由作文？ 为什么可以自由作文？ 怎样写好自由作文？,4,什么是自由作文？,它是相对于命题作文、选题作文、话题作文、材料作文和情境作文而言的。自由作文不是无的放矢，也不是无病呻吟，其最大的自由是让学生写自己最熟悉的人和事，说自己。</p><p>4、民族艺术,饮食文化,民族风情,古诗文化,爱,爱可以来自家人间，爱还可以来自同学，来自老师，来自动物，植物，公物，山山水水,自由作文,自由作文，作文的内容不限，人、事、景、物、想像世界等都可以写；作文的体裁不限，叙事、散文、诗歌、童话等均可。,爱心小贴士,注意点： 1、在爱的主题下，想写什么就写什么，想怎么表达就怎么表达，但要写真话、心里话。 2、写的时候，要把想表达的意思写清楚。 3、语句通顺，不。</p><p>5、自由习作与有效指导,全国小语会第二批教科研课题“学生自由习作指导研究”专题介绍 安溪县第三实验小学 李冰霖,第一部分 课题简介 第二部分 点滴体会 第三部分 结束话语,汇报内容,第一部分 课题简介,一、课题实验构想 二、结题鉴定意见,第二部分 点滴体会,新课改背景下的自由习作指导 一、“四个基本” 二、“两个务必”,一、“ 四个基本”,1、一个基本认识 2、一个基本原则 3、一个基本策略 4、一个基本范式,(1) “一个基本理念” (2) “两个层次内涵” (3) “三个实施步骤”,1、一个基本认识： 在自由表达中有效指导,2、一个基本原则： 。</p><p>6、自由选题作文的写作方法 文贵有情 文贵情真 不先感动自己 怎能感动别人 写不出自己的情感 便不能使文章有一种扣动人心的力量 因此 动人要动情 些人要写心 应该成为作文的一个重要原则 尤其是以人间亲情为题材的作文。</p><p>7、写作自由作文,香口中学李文龙,学习目标,1了解自由作文的要求。2能从多个角度进行自由作文。3能用简洁流畅的语言描述自己的所见所闻所感,自学提纲,什么是自由作文？为什么可以自由作文？怎样写好自由作文？,什么是自由作文？,它是相对于命题作文、选题作文、话题作文、材料作文和情境作文而言的。自由作文不是无的放矢，也不是无病呻吟，其最大的自由是让学生写自己最熟悉的人和事，说自己最想说的话。</p><p>8、,1,写作自由作文,香口中学李文龙,.,2,学习目标,1了解自由作文的要求。2能从多个角度进行自由作文。3能用简洁流畅的语言描述自己的所见所闻所感,.,3,自学提纲,什么是自由作文？为什么可以自由作文？怎样写好自由作文？,.,4,什么是自由作文？,它是相对于命题作文、选题作文、话题作文、材料作文和情境作文而言的。自由作文不是无的放矢，也不是无病呻吟，其最大的自由是让学生写自己最。</p><p>9、自由作文”范文评讲,雪后的世界 刘昀松,寒假的一天清晨，我被一阵冰冷刺骨的风冻醒，隔着窗户向外看，呀！窗外变成了银白的世界。酷爱雪景的我收拾一番后急忙步出家门。 雪后的空气是那么清爽。路边的杨柳枝条被雪修饰得如同圣诞老人的胡须，那么灵异动人，轻轻一碰，白茫茫的雪花飘落而下，犹如一只雪豹在给自己的绒毛清理冰凌。树下的花坛被雪包裹了，但却凹凸有致，好似一座仙人打造的冰雕，那顽强的冬青树在阳光映衬下闪着迷人的光。 我来到了小区池塘边。水面已结了一层薄薄的冰，但仍能看到池中游动的金鱼。不一会儿，池塘边就聚起。</p><p>10、写作 自由作文 香口中学李文龙 1 学习目标 1 了解自由作文的要求 2 能从多个角度进行自由作文 3 能用简洁流畅的语言描述自己的所见所闻所感 2 自学提纲 什么是自由作文 为什么可以自由作文 怎样写好自由作文 3 什么是自由作文 它是相对于命题作文 选题作文 话题作文 材料作文和情境作文而言的 自由作文不是无的放矢 也不是无病呻吟 其最大的自由是让学生写自己最熟悉的人和事 说自己最想说的话 为。</p><p>11、自由作文,教学目标,1、了解自由作文的求。 2 、能从多个角度进行自由作文。 3 、能用简洁流畅的语言描述自己的所见所闻所感,观赏,自由作文比起其他话题作文、命题作文、材料作文受到的限制和约束更少，天地十分广阔。也就是可以看到什么，由此想到什么，就可以写什么。,自由作文不是绝对的自由， 它要求： 有的放矢，有感而发。,小要求： 一，必须放松思想，让大脑自由思维。 二，必须积极参与，踊跃发言。 三。</p><p>12、阅读下面的材料 根据要求写一篇不少于800字的文章 一位富人花重金买了只漂亮的鸟儿养在花园里 并特意委派一名园丁照顾并训练它们 不久 园丁告诉富人 这只鸟儿自买来那天起 寸步不离它栖身的那根树枝 他用尽了所有的。</p><p>13、写信作文指导,你会写信吗？,信又叫书信、家书等。由于古代交通不便，所以古人传递信息，在外报平安等最主要的方法就是写信了，古人有鸿雁传书之说，也经常用飞鸽传书。,称呼,正文,祝福语（祝词）,署名,日期,信鸽,问候语,书信的格式,同学： 你好！ 正文 . 祝： 学习进步 姓名 年 月 日,问候语,称谓,祝颂语,署名,日期,信的规范格式,称呼：顶格，后加“：”，冒号后不再写字。有的还可以加上一定的限定、修饰。</p>