字与拼音2

字与拼音2Tag内容描述：<p>1、字与拼音 二 单元说明 本单元包括两部分内容 学习声母和七个整体认读音节 阅读 大家都说普通话 识字写字 提高说普通话的自觉性 可按照教科书安排的先后顺序教学 建议教学用8 10课时 单元教学目标 1 学习9个生字 和新笔画 横折弯钩 撇折 2 学习声母和七个整体认读 3 阅读 背诵 大家都说普通话 和 一朵云 识字写字 提高说普通话的自觉性 4 学法和习惯 开始学习比较鉴别事物区别的方法 单元教。</p><p>2、第二课时 学习d t n l 教学目标 l 认识四个声母的外形 学习d t n l的读法 能够正确的读音 辨别字形 2 学习声母和韵母的拼读方法 会看字的音正确拼读 会先拼读再读字 用学过的字当架子 成为中介 降低拼音的难度 3 培养学生自己拼读的习惯 有独立的意识 4 通过活动 激发学生学习拼音的积极性 教学重点 学习声母 教学难点 学习拼读的方法 提供自学的空间 教学用具 课件 声母和韵母四声。</p><p>3、第七课时 学会声母y w 教学目标 1 学会声母y w 读准音 认清形 2 学习y w和音韵母的拼音或直呼 3 以整体认读音节yi wu yu及它们的回声 4 培养看图读书的能力 教学重点 学会声母y w 读准音 认清形 教学难点 学习y w和音韵母的拼音或直呼 教学过程 一 复习引入 1 整体认读 认读音节zhi chi shi ri zi ci si 先指名读 再齐读 2 复习学过的拼音 二。</p><p>4、第三课时 学认 k h教学目标：1、学认 k h三个声母，会正确读音。2、 k h在四线三格的位置3、学习三拼音的方法，知道三拼音的组成，4、提高拼读能力教学重点：学认 k h三个声母，会正确读音。教学难点：学习三拼音的方法，知道三拼音的组成。学习用具：课中的图片，板书四线三格，卡片 k h u hu hu u教学过程：一、复习1、出示。</p><p>5、第五课时 学习z c s教学目标：1、学习z c s 认形，会拼音。2、学习看音节拼读出词语。3、zi ci si是直接读，教学重点：认z c s形和音教学难点：z c s 的拼读学习用具：自制拼音卡片教学过程：一、复习：1、复习：j q x 声母，拼读音节。2、j q x 和相拼的规则。二、新授：学习z1、看图：他在干吗？写字，字的声母你认。</p><p>6、第四课时 学会j、q、x教学目标：1、学会j、q、x三个声母，能认清形，读准音，观察在四线三格的位置。2、学会j、q、x同单韵母i、u、的拼读，掌握规则j、q、x三兄弟和u相拼把点去！3、借助指导观察图片，培养学生的观察能力和自主学习能力。4、用鼓励的方式促进学习的积极性提高。教导重点：学会j、q、x教学难点：1、练习拼读易枯燥形式要多变。2、和u相拼的规则教学用。</p><p>7、第六课时 学习zh sh ch r教学目标：1、学习zh sh ch r， 2、学习和u e 的拼读。3、认识四个整体认读音节。教学重点：拼读zh ch sh r 的发音，整体认读教学难点：独立拼读。教学过程：一、复习：1、声母z c s 的认读。2、拼读练习：z c s z s zu xi z c hu c s gu3、zi ci。</p>