总复习分数乘除法应用题

总复习分数乘除法应用题Tag内容描述：<p>1、分数乘除法,应用题,（1）爸爸的月工资比妈妈的多 。 （2）五一班男生人数比女生人数少 。 （3）科技书的本数占图书总数的 。 （4）汽车的速度相当于飞机速度的 。,1,5,2,9,1,3,1,5,下面各题中应该把哪个量看作单位“1”？找出题中的等量关系。,二、说出下列各题的数量关系式，并指出什么是单位“1”？ （1）杨树棵数是柳树棵数的 （2）盐占盐水的 （3）下车人数是上车人。</p><p>2、甲有4元，乙有5元。甲数是乙数的。乙数是甲数的。甲数是甲、乙之和的。乙数是甲、乙之和的。甲数比乙数少。乙数比甲数多。,甲有25枝铅笔，乙有30枝铅笔。甲数是乙数的。乙数是甲数的。甲数是甲、乙之和的。乙数是甲、乙之和的。甲数比乙数少。乙数比甲数多。,说出每句话中的数量关系。1、足球的个数比排球多。2、排球个数的等于足球的个数。3、汽车第一天行了全长的。4、第二天行的是第一天的。</p><p>3、分数乘除法-应用题,1.寻找单位“1”？,全班人数,桔子的重量,这条路的长度,原价,理解与运用,大牛的头数,实际产量,女生人数,全校教师人数,故事书本数,2.松树有40棵，杨树有50棵。,（1）松树是杨树的几分之几？,（2）杨树是松树的几分之几？,（4）松树比杨树少几分之几？,（5）杨树比松树多几分之几？,（3）杨树是松树和杨树总棵数的几分之几？,比较量单位“1”指的量=分率,比较量。</p><p>4、复习分数乘 除法应用题 本节课教学目标 1 能熟练分析分数乘 除法应用题中的数量关系 2 能熟练运用算术方法或方程解答分数乘 除法应用题 1 小组讨论分数乘法 除法应用题有什么特征 单位 1 的量已知用乘法计算单位 1。</p><p>5、稍复杂的分数乘除法应用题复习 一 教学目标 1 使学生进一步认识稍复杂的分数乘 除法应用题的结构特征 数量关系和解题规律 掌握解题思路和相应的解题方法 提高解答稍复杂分数应用题的能力 2 进一步培养学生分析整理。</p><p>6、1 分数乘除法应用题归类复习 1 填空 1 5 表示 130 千克 表示 9 8 7 4 2 7 表示 25 个列式为 9 8 5 3 25 的列式为 表示 5 3 3 1 5 2 3 20 的相对于 40 的 吨的是 5 3 4 1 8 5 比 48 米多是 千克的是 75 千克 8 3 9 5 20 比 少 比 30 米多 5 1 6 1 一个数的是 这个数的是 5 2 2 1 6 7 4 9。</p><p>7、复习分数乘除法应用题的教学设计 甘肃省武威师范附属小学 陈丰兰 733000 晒课说明 这是笔者在我校省级骨干教师献课活动中的一节示范课 这节课受到了听课老师们的高度评价和赞美 本课以本班学生的人数为原料 把学生。</p><p>8、用分数乘除法解决问题的复习课授课者：李晓凤教学内容：分数应用题复习教学目的：1 通过分数应用题的复习，帮助学生熟练掌握分数应用题的数量关系和解题思路；2 引导学生运用转化的思想，寻找出简便的解法，并理出解题思路；3 培养学生分析和解决实际问题的能力，发展学生的思维；4 让学生了解到生活与数学的关系，体会到数学的价值，培养对数学的学习兴趣。教学过程：一。</p><p>9、甲有4元，乙有5元。 甲数是乙数的 。 乙数是甲数的 。 甲数是甲、乙之和的 。 乙数是甲、乙之和的 。 甲数比乙数少 。 乙数比甲数多 。,甲有25枝铅笔，乙有30枝铅笔。 甲数是乙数的 。 乙数是甲数的 。 甲数是甲、乙之和的 。 乙数是甲、乙之和的 。 甲数比乙数少 。 乙数比甲数多 。,说出每句话中的数量关系。 1、足球的个数比排球多 。 2、排球个数的 等于足球的个数。。</p><p>10、最新 料推荐 分数乘除法应用题 解题技巧：一看，二找，三定，四列式 1、看清分率；（含几分之几的句子） 2、找准单位“ 1”的量；（“的”前“比” 、“相当于”、“占”后的量） 3、确定单位“ 1”是已知还是未知（已知单位 1 用除法，未知单位 1 用乘法） 4、单位“ 1”的量 分率分率对应量（分率对应量 / 分率单位“ 1”的量） 找单位“ 1”练习。</p><p>11、1 某电视机厂去年上半年生产电视机 某电视机厂去年上半年生产电视机 48 万台 是下半年产量的万台 是下半年产量的 这个电视机厂这个电视机厂 5 4 去年全年的产量是多少万台 去年全年的产量是多少万台 2 一辆汽车从甲城开往乙城 第一小时行了一辆汽车从甲城开往乙城 第一小时行了 全程的全程的 第二小时行了全程的 第二小时行了全程的 已知 已知 5 1 6 1 全程有全程有 300km 已经行了多少。</p><p>12、分数乘除法应用题复习课 教学内容 分数应用题复习 教学目的 1 通过分数应用题的复习 帮助学生熟练掌握分数应用题的数量关系和解题思路 2 引导学生运用转化的思想 寻找出简便的解法 并理出解题思路 3 培养学生分析和解决实际问题的能力 发展学生的思维 4 让学生了解到生活与数学的关系 体会到数学的价值 培养对数学的学习兴趣 课前 数学游戏 开始进行复习了 同学们都很紧张 我们一起做一个游戏吧 一张作。</p><p>13、分数乘除法应用题整理复习,一、推理训练,1、男生占全班人数的五分之三，女生占全班人数的（）。2、一堆煤，用去了三分之一，还剩下（）。3、今年比去年增产五分之一，今年相当于去年的（）。,二、对比训练：1、一步分数应用题张大爷养了200只鹅，500只鸭，鹅的只数与鸭的只数的几分之几？张大爷养了200只鹅，鹅的只数是鸭的只数的五分之二，养了多少只鹅？张大爷养了200只鹅，鸭的只数是鹅的只数的三。</p>