总复习教案设计

总复习教案设计Tag内容描述：<p>1、平面图形的面积整理与复习教学设计霞浦县第二小学 董陈萍教学内容：苏教版六年级下册8990页“整理与反思”及相关练习。教材分析：平面图形的面积整理与复习是平面图形的周长与面积的整理与复习一部分内容，是苏教版六年级下册第89-91页的内容。平面图形的周长与面积公式的整理与复习教参分成2课时，根据本班的学生掌握情况，在教学这部分知识时，分成了4课时，第一课时安排周长与面积的意义及其区别，计算公式及长度单位和面积单位；第二课时，安排平面图形的面积公式的整理与复习；第三课时安排了组合图形的计算；第四课时安排了解决有关。</p><p>2、总 复 习 教 案一、复习总目标：1、巩固汉语拼音，准确熟练地运用三种查字典的方法。2、巩固掌握所学过的生字词。辨别多音字、形声字、同音字、形近字、形近词，会进行词的归类。3、能背诵和默写指定的课文，复习一些有关朗读的知识。4、理解句子的含义和意思，注意理解句子中带点的词语意思。5、理解句、段、篇之间的联系，理清课文的叙述顺序，能归纳课文段落大意，会概括文章的主要内容。6、会用指定的词语造句（包括关联词）。7、能分析句子的主要成份与次要成份，学会缩短和扩写句子。8、能比较正确地修改明显病句，把排列错误的几段。</p><p>3、六语总复习教案第一次复习汉语拼音一、复习目的：1、熟读字母表，会正确拼读，掌握标调的方法。2、认读声母、韵母、声调、整体认读。二、重、难点：1、区别平、翘舌、前后鼻竟母。2、认识隔音符号。三、教学过程：（一）学好汉语拼音，注意以下几点：1、记住拼音字母表。2、复习23个声母，24个韵母，16个整体认读。3、声母区别平、翘舌。4、韵母区别前后鼻韵母。（二）拼读与拼写。1、声、韵相拼，采用“两拼法”直呼音节。2、复韵母中，对有介音的长音节，采用“三拼连读法”直呼音节。3、在拼读音节时，注意每个音节二声调符号。4、拼写。</p><p>4、课题：“空间与图形”的复习 教学内容：教科书第119页的第11、12题，教科书的第122、123页练习二十一的第9、12题。教学目标:1、通过复习，使学生明确每个图形的概念，弄清图形间的联系与区别，掌握各种图形的特征。2、握量角和画角的方法，画垂线和平行线的方法。3、培养学生画图的能力。 4、使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。 5、培养学生的反思意识和合作精神。教学重点: 会画垂线和平行线。教学难点: 平行四边形和梯形的特征，垂直与平行的概念。教具媒体: 题卡。教学过程:一、复习整理：1、本节课对。</p><p>5、人教版一年级数学(上)总复习模块备课教学设计一年级 熊建萍一、教材解读总复习是人教版一年级上册第十单元的内容，本单元的复习包括本册所学的主要内容。复习时共分为五部分：以内的数，以内的加法和以内的加减法，认识图形，认识钟表，用数学。其中“用数学”在前面已经结合教学内容进行了多方面的教学，只是没有用标题的形式明确给出。在这里出现“用数学”的标题，目的是让学生知道学习数学知识是为了解决问题，进一步培养学生应用数学的意识和自觉性。总复习的编排注意突出知识间的内在联系，便于在复习进行整理和比较，以加深学生对。</p><p>6、第十单元 总复习 单元教学总述 本单元将对本册书所学的有关数与代数、图形与几何等知识进行全面地、系统地复习。包括对数学知识的整理和对学习中有趣事情的回顾两个方面。对数学知识的整理先让学生独立回顾，再通过交流共同总结、梳理本学期所学的知识，促进认知结构的形成与优化。对学习中有趣事情的回顾包含两方面内容：一是对解决问题过程中所获得的基本方法、活动经验的回顾；二是对学习过程中有意思、有兴趣内容的回顾。复。</p><p>7、第七单元 总复习 教学内容： 苏教版六年级下册 第68110页 教学目标： 1学生进一步理解和掌握整数、小数、分数、百分数的意义，以及十进制计数法，理解小数的性质与分数的基本性质之间的联系，体会整数、小数、分数、百分数等概念之间的联系与区别；理解和掌握自然数和整数，因数与倍数、质数与合数、公因数与公倍数等概念的含义；增强用数表达信息的意思和能力，发展数感。 2学生进一步理解四则运算的意义，理解和。</p>