综合实践活动二年级

综合实践活动二年级Tag内容描述：<p>1、二年级综合实践活一、教材分析：综合实践活动是正在探索中的一类新型课程。课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。课程的选择是从学生身边事物开始，涉及到生活教育、心理教育、环境教育、安全教育、国防教育、科技教育。其主要思路是围绕“我与家家庭、我与学校 、我与社会、我与自然”等综合性实践活动，以研究性学习为主要学习形式，以“实践、创新、发展”为主线展开。二、学生分析：1、通过一学年多综合实践活动课的学习，学生们对综合实践活动课这门课已经有所了解，知道本科学是由一个。</p><p>2、礼让是美德1、通过观察、说说、想想、试试，使学生体会什么是礼让，懂得礼让是一种美德。2、化学习为实践，在日常生活中进行实践、执行。理解礼让的含义，懂得礼让是美德。在学习的基础上成为实践。多媒体一、情境引入。1、出示挂图。引导学生观察图意，并同桌交流。2、指名说说图意。谁知道“孔融让梨”的故事？3、让知道“孔融让梨”故事的同学上台讲讲。4、小结。“孔融让梨”的故事体现了我们中华民族的优良传统美德礼让。二、实践活动。1、投影出示第1页第2幅图。让学生说说在日常生活中有没有看过这种情境，这个故事说明了什么？小。</p><p>3、二年级综合实践活动教案教师：王敏（小）可爱的家庭教学目标：1、了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。2、培养学生与父母、兄弟、姐妹、朋友之间真诚的情感。教学重点：了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。教学难点：了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。教学辅助：多媒体、挂图、照片教学设计：一、情感体验：温暖的家庭。小朋友，今天我们一起到小红家去玩，好吗?看，这就是小红的家。(挂图出示小红的家)听，屋里传来了歌声。(播放歌曲可爱的家庭)二、实践体验：我敬长辈，长辈爱我。1、可爱的家庭。听后讨论：听。</p><p>4、二年级下册综合实践课程教案1、走进农田课时1一、教学目标1、走近农田，增进学生对庄稼的了解与认识，理解人与庄稼的内在联系。2、认识各类庄稼，知道家乡粮食作物的名称、形态、特点、生长规律等。二、教学重难点通过对庄稼的认识和研究，激发学生爱庄稼、护庄稼的情感，培养学生爱粮、惜粮的意识。 活动步骤与活动过程三、教学过程：（一）、谈话揭题,并板书课题：1. 走近农田（二）、学习新课：1、学生自学课本第1-2 页的内容，不认识的字查字典解决。2、教师检查预习情况。3、学生齐读，思考图中小朋友的提问。4、指名学生说说图中小。</p><p>5、______________________________________________________________________________________________________________1、礼让是美德活动目标：1、知道孔融让梨的传统故事2、知道同学之间互相谦让的事例3、知道讲谦让是一种美德，同学之间互相谦让可以增进团结。活动过程：一、故事导入：1、在美丽的大森林里有两只小山羊，它们同时走到一座独木桥前，两只小山羊都想先到河的对岸去，它们同时走上了小桥。2、教师演示课件，继续讲述故事小羊过桥问：两只小羊为什么都掉进河里了？3、请同学谈谈：听了故事以后你有什么想法？板书课题二、学。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________赤水市长沙小学（20132014第一学期）教师电子备课年 级： 二（2）班 学 科： 综合实践活动备课人: 范云强 二年级上册综合实践活动课教学计划一、教材分析：综合实践活动是正在探索中的一类新型课程。课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。课程的选择是从学生身边事物开始，其主要思路是围绕“我与家家庭、我与学校 、我与社会、我与自然”等综合性实践活动，以研究性学习为。</p><p>7、______________________________________________________________________________________________________________我和蔬菜交朋友综合实践活动 一、活动的产生：蔬菜是我们生活所必须的一种食物，蔬菜里含有人体需要的各种营养，它不仅能给我们人体补充许多营养，而且，还能给我们补充许多微量元素。许多小朋友都有不爱吃蔬菜、偏食的习惯。通过“我和蔬菜交朋友”这一探究活动，引导学生进行观察分析，了解蔬菜的种类；通过咨询查阅、收集资料，了解蔬菜的营养，逐步培养学生养成爱吃蔬菜、用蔬菜创造生活的好习惯。二、活动目标：1、。</p>