综合素质评价实施办法

综合素质评价实施办法Tag内容描述：<p>1、中学高中综合素质评价实施方案根据教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知（教基200226号）（以下简称通知）和教育部关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见（教基20056号）的要求，参照安徽省综合素质评价指导意见结合我校实际，制定本实施方案。一、评价的指导思想普通高中学生综合素质评价，以党的教育方针为指导，以全面推进素质教育为导向，以促进学生全面发展为宗旨，构建内容全面、方法科学、程序规范、结果客观的形成性评价和终结性评价相结合的评价体系,为学生的终身发展奠定坚实的基础。.二、评价的基本原。</p><p>2、山东省昌乐二中初中部综合素质评价实施方案综合素质评价是全面落实党的教育方针、全面实施素质教育、落实立德树人的重要举措，是引导社会和家长树立科学的教育质量观，营造良好的教育氛围的重要举措。根据市、县综合素质评价相关工作会议要求，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想全面落实教育立德树人根本任务，遵循学生身心发展规律，坚持科学的教育质量观，充分发挥评价的正确向导作用，营造真正有利于学生终身发展，有益于学生人性和智慧成长的教育环境。综合素质评价的实施一定做到内容全面、客观，程序科学、规范，把综合。</p><p>3、小学生综合素质评价实施办法（暂 行）为全面实施素质教育、全面推进课改进程，促进学生全面发展和个性发展，按照教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知和关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见的要求，在参照外地评价办法的基础上，结合我校实际制定本实施办法。一、指导思想实施小学生综合素质评价是基础教育课程改革的一项重要内容，是全面反映小学生的发展状况和衡量学生是否达到毕业标准的重要举措。按照素质教育与新课程理念的要求，以道德品质与公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现为基本内容。</p><p>4、博乐市高级中学学生综合素质评价实施细则根据教育部颁发的普通高中课程方案（实验）和教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知精神及关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见的要求，为有效实施学生综合素质评价和管理，促进高中新课程顺利推进，结合我校实际，特制定本实施细则。一、指导思想及原则实行高中学生综合素质评价，充分体现多元化评价、突出过程性评价、关注学生的个体差异，促进学生全面而有个性的发展；充分发挥优化教育实践的功能，帮助教师不断更新教育观念、转变教学方式；促进本校严格落实国家课程方。</p><p>5、成庄小学小学生综合素质评价实施细则一、道德品质与公民素养爱国爱乡1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌3、熟悉国旗和国徽，唱好国歌，按时参加升旗仪式，行礼规范。2、熟悉国旗和国徽，唱好国歌，能按时参加升旗仪式，行礼较规范。1、熟悉国旗和国徽，能唱国歌，尚能按时参加升旗仪式，行礼较规范。2、热爱家乡，关心家乡发展3、热爱家乡，了解家乡的基本情况，关心家乡的发展。2、热爱家乡，知道家乡的基本情况，关心家乡的发展。1、热爱家乡，知道家乡的基本情况。3、热爱祖国，关心国家大事3、热爱祖国，每天安排一定时间阅报、收听、收看新。</p><p>6、小学生综合素质评价操作细则一、 指导思想：小学生质量综合的实施是一次通过建立一整套比较科学、全面的评价标准体系和评价方法，促进小学生全面和谐发展的教育改革的实施。正确地实施小学生质量综合评价，有利于干部教师更新观念，有利于学校、家庭、社会等教育的结合，有利于小学生素质的全面提高，是由应试教育向全面提高学生素质的需要，是全面提高小学教育质量的重要措施。二、 综合质量评价的具体措施： （一）思想品德评价与教育活动相结合 教育活动是学校实施教育的重要载体。它贯穿于学校育人活动始终。思想品德评价必须与教育活。</p><p>7、义乌市2010年初中毕业生综合素质评价实施方案各中心学校、初中：为了全面贯彻党的教育方针，切实推行素质教育，构建促进学生全面和谐发展的初中学生综合素质评价体系，根据教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知和全国基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见精神，结合我市实际，特制定本方案。一、指导思想和原则初中毕业生综合素质评价对学生基础性发展目标的落实起着重要的导向和质量监控作用，其指导思想是：有利于培养学生的综合素养，促进学生全面发展；有利于提高日常教学质量，促进教师。</p>