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综合性学习2

我也追星课题我也追星备课人教学目标知识目标通过口语活动在综合性学习活动中提高学生的小组合作能力锻炼我的口语表达能力能力目标通过本次活动认清当前中学生中普遍存在的追星现象树立健康高尚。为专题的语文学习活动。(1)语文老师为本次专题学习提供了一个示例。专题学习内容。

综合性学习2Tag内容描述：1、我也追星课题我也追星备课人教学目标知识目标通过口语活动在综合性学习活动中提高学生的小组合作能力锻炼我的口语表达能力能力目标通过本次活动认清当前中学生中普遍存在的追星现象树立健康高尚。2、小学语文学科罗田县思源实验学校教案课题综合性学习备课人徐朝霞课时第二课时教学目标情感态度与价值观学生通过综合性学习能够增进对汉字的了解感受汉字的美激发对汉字的热爱之情从而树立从小为纯。3、考点跟踪突破11综合性学习1(2016淄博)班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动，请完成下面的任务。(1)语文老师为本次专题学习提供了一个示例，请参照示例，确定专题学习内容，并策划自己小组的专题学习任务。示例：专题学习内容：渊明与酒专题学习任务：搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文，探究“酒”与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的意义。专题学习内容。4、我也追星课题我也追星备课人教学目标知识目标通过口语活动，在综合性学习活动中，提高学生的小组合作能力，锻炼我的口语表达能力。能力目标通过本次活动，认清当前中学生中普遍存在的“追“星现象，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。情感目标通过本次活动，提高学生提高搜集、处理信息的能力，让我认识到语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有。教学重点通过口语活动，在综合性。

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