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综合性学习二

教学资料参考范本 九年级语文上册 综合性学习二 中学生看电视利弊谈活动方案 语文版 撰写人__________________ 时 间__________________ 活动目标 1、通过活动提高学生搜集资料、调查研究的能力。

综合性学习二Tag内容描述:<p>1、教学资料参考范本九年级语文上册 综合性学习二 续写教学案 语文版撰写人:__________________时 间:__________________一、总体构思:学生刚刚学完清兵卫与葫芦一文,并且尝试编排、表演了课本剧,为续写小说打下了良好的基础。这节写作课可以看作是清兵卫与葫芦一文教学的延伸,教师要有效利用学生已经高涨的阅读热情、学习兴趣和青少年特有强烈的好奇心,通过对话、交流、讨论,打开学生想象的翅膀,激起他们的写作激情。教学中,仍然要继续培养学生的合作精神,增强他们自主意识;要帮助他们展开丰富、合理的想象,准确、生动地创编故。</p><p>2、教学资料参考范本 九年级语文上册 综合性学习二 中学生看电视利弊谈活动方案 语文版 撰写人__________________ 时 间__________________ 活动目标 1、通过活动提高学生搜集资料、调查研究的能力; 2、提高学生分。</p><p>3、教学资料参考范本 九年级语文上册 综合性学习二 续写例文 语文版 撰写人__________________ 时 间__________________ 清 兵 卫 与 葫 芦续写 卫现在正热衷绘画,自从有了新的寄托,他早已不怨恨教员和怨恨打破了。</p><p>4、2012年中考 学考 语文试题精编 综合性学习 二 一 2012年江苏扬州 阅读关于 板桥道情 的讨论帖 完成后面的题目 11分 一楼 汪曾祺先生在 故里杂记 里 写到民间艺人怀抱渔鼓 手打筒板 唱 板桥道情 老渔翁 一钓竿 二楼。</p><p>5、山东省临沭县第三初级中学八年级语文上册 综合性学习二 世界充满爱学案 人教新课标版 学习目的 1 让学生感悟到 爱 这种博大的感情 尤其是对弱者的关爱 从而陶冶自己的情操 2 培养搜集 组织材料 用生动具体的语言进。</p><p>6、综合性学习 二 1 2014安徽 某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动 活动中有一些问题 请你参与解决 跌 倒 牧也 风 跌倒了 才有了美丽的落叶 云 跌倒了 才有了滋润大地的雨水 太阳 跌倒了 才有了静谧的夜晚 所以 我们不。</p><p>7、1 综合性学习 为本地人物立传 一 活动的内容 为本地人物立传 二 活动的目的 1 学会查找有关资料 并按照一定的要求进行整理和加工 2 学会进行有关的社会调查 并在调查的基础上为当地人物立传 三 活动具体实施的要求 为当地人物立传 首先必须尽可能详尽地占有材料 除占有书面材料外 还 必须作调查 掌握第一手资料 其次要善于选择材料 选材原则是 根据人物特 点选择典型材料 如给革命烈士立传 要着重。</p><p>8、用心 爱心 专心1 山东省临沭县第三初级中学八年级语文上册山东省临沭县第三初级中学八年级语文上册 综合性学习二综合性学习二 世界充世界充 满爱学案满爱学案 人教新课标版人教新课标版 学习目的 1 让学生感悟到 爱 这种博大的感情 尤其是对弱者的关爱 从而陶冶自己的情操 2 培养搜集 组织材料 用生动具体的语言进行表达的能力 3 培养学生自主 合作 探究的学习方式 学习重点 培养学生用生动具体的语言。</p><p>9、用心 爱心 专心1 黄河 母亲河黄河 母亲河 课型 综合性学习 教学目的 1 了解黄河历史 接触黄河文化 培养热爱祖国的思想感情 2 关注黄河 加强环保意识 3 培养合作创新意识 对冗繁驳杂的资料进行筛选 整理 设计成果 课时 2 课时 主备教师 赵崇瑶 第一课时 一 音乐激情 引入主题 黄河颂 音乐播放 壮丽的黄河景色展示 一方面给同学以美的享受 另一方面自然而然 的导入活动课 黄河 这条奔腾不。</p><p>10、黄河 母亲河 黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓范雯琪 黄河发源地范雯琪 黄河河源 青海省龙羊峡孙兴予 壶口瀑布张俊 九曲回环谢承祚 黄河一路奔腾 在这里歇息 黄河一路奔腾 在这里歇息 黄河入海口张雨欣 第一篇 知黄河 黄河知识知多少 考考你 黄河是我国第几大河 二 黄河发源于哪座山 青藏高原巴颜喀拉山北麓 黄河注入什么海 注入渤海 黄河全长多少公里 5464公里 黄河的形状和哪个汉字相似 几 请在。</p><p>11、中学生看电视利弊谈 口语交际 导入新课随着人民生活水平的提高 电视已进入家家户户 随着科技的发展 电视频道增多了 电视内容日趋丰富 对于看电视 同学们应该 情有独钟 吧 在生活中 你是否曾因看电视与家长发生过不愉快的摩擦 中学生看电视到底有利还是有弊 今天就让我们一起聊一聊吧 中学生看电视利弊谈 口语交际 全班分两组展开辩论正方观点 看电视利大于弊 反方观点 看电视弊大于利 各抒己见 正1 电视是。</p>
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