综合性学习小专题

综合性学习小专题Tag内容描述：<p>1、八年级语文上册第六单元综合性学习小专题身边的文化遗产同步练习与答案综合性学习小专题身边的文化遗产1为了弘扬中华传统文化，增强学生保护我国非物质文化遗产的意识，学校学生会准备举办“非物质文化遗产进校园”宣传周活动。(1)在宣传周里，为了庆祝“京剧”成功入选“人类非物质文化遗产代表作名录”，学生会准备在校园宣传栏内介绍“京剧”。请你根据下列材料概括京剧艺术的三大特性。材料：京剧是一门综合艺术。只就表演这一项，就包括唱、念、做、打四种门类。如果把音乐、美术(包括化妆、脸谱、舞台设计、布景绘制等)、灯光、服装。</p><p>2、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求综合性学习小专题孝亲敬老，从我做起1(曲靖中考)感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心，为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级(1)班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。(1)知孝道：请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。示例：百善孝为先。谁言寸草心，报得三春晖。树欲静而风不止，子欲养而。</p><p>3、综合性学习小专题到民间采风去1中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近中国的老玩意儿”为主题的综合性学习活动。请你为“探访家乡的老玩意儿”的调查问卷设计一个调查问题，并写明相应的调查对象。(不要出现家乡的真实名称)示例：问题：您见过我们老家的哪些“老玩意儿”？对象：家中长辈。2民风民俗，各具特色；美食特产，丰富多样今天，请你一起参加“到民间采风去”的语文综合性学习活动。【舌尖之味】家乡美食，留在舌尖的味道。请你选用家乡的一种美食，运用对偶。</p><p>4、综合性学习小专题孝亲敬老，从我做起1(曲靖中考)感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心，为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级(1)班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。(1)知孝道：请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。示例：百善孝为先。谁言寸草心，报得三春晖。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。不孝的人是世界上最可恶的人。(2)明孝义：请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。仿句：。</p><p>5、综合性学习小专题倡导低碳生活1请根据对下面材料的理解，拟写一句公益广告语。(15字以内)低碳生活，是指减少生活作息所耗用的能量，从而低碳，特别是二氧化碳的排放。全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧层空洞专家指出，一切根源在于人类生活中燃烧煤炭、石油等排放的二氧化碳。因此，减少二氧化碳排放才是“治本”之举。低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践“低碳”生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。示例一二氧化碳低一点，生活品质高一点。示例二节能减排人人有责，低碳行动利。</p><p>6、综合性学习小专题以和为贵1没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力；没有“和”的润泽，就没有中华文明的生生不息。班级开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下列任务。(1)下面是用两种不同字体书写的同一个汉字“和”。请你指出它们分别属于什么字体。A楷书B行书(2)阅读下面的材料，写出你的探究结果。材料一：600多年前，郑和受命出使西洋，足迹遍及30多个国家和地区。明朝初期的中国，是综合国力位居世界前列的强国。但是，与地理大发现时期欧洲国家的殖民政策不同，郑和船队始终奉行“共享太平之福”。</p><p>7、综合性学习小专题古诗苑漫步1古诗就像一朵罕见的奇葩绽放在文坛上，散发着迷人的芬芳，吸引着我们前去观赏。伟大的浪漫主义诗人屈原曾经吟唱：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”的确，中国古诗之路也是漫长而修远的，现在请你和我们一起漫步古诗苑，完成下面的题目。(1)请你为这次活动拟写富有诗意的开场白。示例中国是一个诗的国度，中华诗词是民族文化的宝典，是一朵瑰丽的文学奇葩。今天，就让我们漫步在这个色彩缤纷的世界，在鸟语花香中，品味古人的闲情逸致；在诗情画意中，感受他们的旷达胸襟吧。(2)仿照示例写出诗句，并写出。</p><p>8、综合性学习小专题我们的互联网时代1.（广安中考改编）综合性学习。材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。”材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手。</p><p>9、综合性学习小专题 身边的文化遗产1某校八年级(2)班以“探寻非物质文化遗产之对联”为主题开展综合性实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(1)为渲染活动氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。示例：品味精美对联，传承民族文化。(2)活动中，某位同学搜集到了下面两副对联，可是调皮的明明却擦掉了其中的几个字，请你运用对联的相关知识，将其补写完整。上联：青山有幸埋忠骨；下联：白铁无辜铸佞臣。(杭州岳墓对联)上联：海纳百川，有容乃大；下联：壁立千仞，无欲则刚。(林则徐书两广总督府对联)(3)作为本次活动的主持人，请你拟。</p><p>10、教学资料参考范本 八年级语文上册第二单元综合性学习小专题人无信不立练习新人教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 一你所在的班级正在开展以“诚信”为主题的班会活动，请你积极参与并完成。</p>