综合性学习中华传统节日

综合性学习中华传统节日Tag内容描述：<p>1、,e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542475A45392D2F8775CA8396AD。</p><p>2、中华传统节日,中华传统节日,选一个传统节日，写一篇习作。,春节饺子 元宵节汤圆 端午节粽子 中秋节月饼 腊八节腊八粥,传统节日应景美食,1. 内容提示,写一写过节的过程。,可以写自己家过节的过程；也可以写节日中发生的印象深刻的故事。,2.技法点拨 (1)明要求，选定节日。,如何围绕一个节日去写呢？,阅读教材“写一写过节的过程”的内容要求，想想过哪个节日自己印象最深刻，是怎么过的。</p><p>3、本单元我们学习了好几个中华民族的传统节日， 今天，就让我们跟随着中华传统节日这一课走进我们中华民族的灿烂文化吧！,人教版 语文 三年级 下册,中华传统节日,综合性学习,节日小故事：“年”的传说,传说中国古时侯有一种叫“年”的怪兽，凶猛异常，每到除夕，便来伤害人命。 又到了一年的除夕，村里来了一个白发老人，说他定能将“年”兽驱赶走。当“年”兽像往年一样准备进村的时候，突然传来爆竹声，“年”兽混。</p><p>4、本单元我们学习了好几个中华民族的传统节日， 今天，就让我们跟随着中华传统节日这一课走进我们中华民族的灿烂文化吧！,中华传统节日,综合实践,第九小学 2019年4月,【解释】:世代相传的精神、制度、风俗、艺术等。,传 统,传说中国古时侯有一种叫“年”的怪兽，凶猛异常，每到除夕，便来伤害人命。 又到了一年的除夕，村里来了一个白发老人，说他定能将“年”兽驱赶走。当“年”兽像往年一样准备进村。</p><p>5、本单元我们学习了好几个中华民族的传统节日， 今天，就让我们跟随着中华传统节日这一课走进我们中华民族的灿烂文化吧！,部编版 语文 三年级 下册,中华传统节日,综合性学习,节日小故事：“年”的传说,传说中国古时侯有一种叫“年”的怪兽，凶猛异常，每到除夕，便来伤害人命。 又到了一年的除夕，村里来了一个白发老人，说他定能将“年”兽驱赶走。当“年”兽像往年一样准备进村的时候，突然传来爆竹声，“年”兽混身颤。</p><p>6、空白演示,庆 阳市庆化学校 刘玉玲,中华传统节日,学习目标：,1.查阅资料了解中华传统节日的起源、名称或别称、时间、习俗活动、历史文化等。 2.通过收集交流传统节日的资料，提高收集、处理信息的能力和语言表达能力，体验传统文化的魅力。 3.通过对中国传统节日的了解，弘扬传统文化，开拓创新，培育民族情怀，培养热爱生活、热爱祖国的情感。 4.小组展示活动成果，促进交流，实现资源共享。,请你将自己了解到的。</p><p>7、部编版3年级第2卷综合性学习：中华传统节日精品教学案 【学习目的】 1 .通过查阅资料，使学生初步了解中国传统节日的民俗风情。 通过课堂交流，让学生理解更多的传统节日习俗。 2、通过活动的初步学会调查研究方法，激发民族骄傲和爱恋的中华民族的美好感情。 3、了解传统节日和相关叙述方法，完成习作，展示成果。 4 .通过扫盲加气站，使学生在生活中识字。 5、通过词句分段的运用，介绍手工作业的制作过程，学。</p><p>8、综合活动课,中华传统节日,爷爷为我打月饼 八月十五月儿明呀，爷爷为我打月饼呀； 月饼圆圆甜又香呀，一块月饼一片情呀！ 爷爷是个老红军呀，爷爷待我亲又亲呀； 我为爷爷唱歌谣呀，献给爷爷一片心呀！ 八月十五月儿明呀，爷爷为我打月饼呀； 月饼圆圆甜又香呀，一块月饼一片情呀！ 爷爷是个老红军呀，爷爷待我亲又亲呀； 我为爷爷唱歌谣呀，献给爷爷一片心呀！,传统节日,春 节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳。</p><p>9、中华传统节日,这段时间，我们对感兴趣的节日进行了深入的了解，一定有很多收获。, 写一写过节的过程。 选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。, 展示活动成果。,本次综合性学习的主题是“中华传统节日”。我国的传统节日有很多，比较重要的有春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等这些节日。,活动可以按以下步骤进行：,1.分组确定研究目标。每组四位同学共同确。</p><p>10、人教版 语文 三年级 下册,中华传统节日,综合性学习,节日小故事：“年”的传说,传说中国古时侯有一种叫“年”的怪兽，凶猛异常，每到除夕，便来伤害人命。 又到了一年的除夕，村里来了一个白发老人，说他定能将“年”兽驱赶走。当“年”兽像往年一样准备进村的时候，突然传来爆竹声，“年”兽混身颤栗，仓惶而逃。 从此，每年的除夕，家家都燃放爆竹，守更待岁。这就是“过年”的来历。,写一写过节的过程,选一个传统节。</p><p>11、综合性学习 中华传统节日 教学导航 教学目标 1.知道中国人重视的传统节日。 2.通过活动，更多地了解有关我国一些节日的来历、习俗、饮食和其他的中国传统文化的深刻蕴含。 3.学会收集、整理、分析资料的方法。培养学生搜集整理资料，整合信息，用不同方式展示交流的能力。 4.指导学生针对自己搜集的相关资料用不同方式表达出来。（比如：展示PPT、朗诵、舞蹈、歌唱、手抄报） 5.通过汇报交流与展示，培养学。</p>