3走遍天下书为侣第一课时导学案无答案

3走遍天下书为侣第一课时导学案无答案Tag内容描述：<p>1、假如,同学们，如果你独自驾舟环绕世界旅行，并且你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择带什么呢？,如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”,*作者简介*,尤安艾肯英国著名的儿童作家，曾获英国卫报小说奖，出生于1924年9月4日，卒于2004年，享年79岁。尤安艾肯生前出版过92本小说以及大量的诗歌与短文。尤安艾肯在1974年的献辞里说，如果有一天，她真的独自漂流在茫。</p><p>2、五年级语文课时教案 课题 第一单元 3 走遍天下书为侣 第 1 课时 总序第 6 个教案 授课教师 田凤鸣 教学时间 2012 年 9 月 11 日 教学内容 3 走遍天下书为侣 教学目标 学习目标 1 认识 侣 娱 等4个生字 会写 侣 娱 等。</p><p>3、课 题 3 走遍天下书为侣 教学内容 第一课时 教 学 目 标 知识目标 认识 个生字 会正确读写 伴侣 娱乐 百音盒 毫不犹豫 一趟 背诵 零次 编写 某种 等词语 背诵自己喜欢的段落 能正确 流利 有感情地朗读课文 把握主要内容 感受作者对阅读的热爱 并受到启示 逐步培养学生 以书为侣 的阅读习惯 情感目标 通过多种形式地读 领悟作者的观点 体会假设 设问 反问 比喻等的表达效果 学习用比喻的。</p><p>4、年 级五科 目语文 第 1 单元 第 3 课 主备人 吴本 寿 单 位赤沙小学 集体 备课日期 个性化修改 日期 备课人 吴本 寿 单 位赤沙小学 课题 走遍天下书为侣 设计内容个性设计 教学 内容 走遍天下书为侣 教学 目标 1 认识 4 个生字 会写 9 个生字 正确读写 伴侣 娱乐 百音盒 毫不犹豫 一趟 背诵 零次 编写 某种 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵并抄写自己喜欢的。</p><p>5、如果你问到我 我会毫不犹豫地回答 我会选择一本书 走遍天下书为侣 侣 是伴侣的意思 表示的是最亲爱的朋友 走遍天下书为侣 意思是 一个人周游世界 书是最好的伴侣 侣l 伴侣 娱y 娱乐 盒h 盒子 趟t ng 一趟 诵s ng 背诵 零l ng 零食 编bi n 编写 某m u 某种 豫y 犹豫不决 侣娱盒豫趟诵零编某 伴侣环绕娱乐百音盒毫不犹豫一趟背诵零食编写某种感叹周游品味思考片段 你不会因。</p><p>6、3 走遍天下书为侣 第一课时 班级 五 姓名 评价 主备人 审核人 使用人 使用日期 教学思路 纠错栏 学习目标 1 认识4个生字 会写9个生字 正确读写 伴侣 娱乐 百音盒 毫不犹豫 编写 某种 等词语 2 正确 流利 有感情的朗。</p><p>7、3、走遍天下书为侣(第一课时)班级 五 姓名 评价 主备人 审核人 使用人 使用日期 教学思路（纠错栏）学习目标：1认识4个生字，会写9个生字。正确读写“伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、编写、某种”等词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、归纳课文的。</p><p>8、3、走遍天下书为侣,如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？,如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”,*作者简介*,尤安艾肯英国著名的儿童作家，曾获英国卫报小说奖，出生于1924年9月4日，卒于2004年，享年79岁。尤安艾肯生前出版过92本小说，大量的诗歌与短文。,“侣”是伴侣、同伴的意思，表示的是最亲爱的朋友。,“走遍天下书为侣。</p><p>9、基本信息 年级 五年级 学科 语文 教学方法 读书指导法 教师 杨波 单位 课题名称 五年级语文上册第一组3 走遍天下书为侣第一课时教案 学情分析 教学目标 教学过程 板书设计 作业或预习 自我评价 导师评议 单位 姓名 日期。</p><p>10、3 走遍天下书为侣 如果你独自驾舟环绕世界旅行 如果你只能带一样东西供自己娱乐 你会选择哪一样 如果你问到我 我会毫不犹豫地回答 我会选择一本书 作者简介 尤安 艾肯英国著名的儿童作家 曾获英国 卫报 小说奖 出生于1924年9月4日 卒于2004年 享年79岁 尤安 艾肯生前出版过92本小说 大量的诗歌与短文 侣 是伴侣 同伴的意思 表示的是最亲爱的朋友 走遍天下书为侣 意思是 一个人周游世界。</p><p>11、基本信息 年级 五年级 学科 语文 教学方法 讲授法 教师 王发瑞 单位 古浪县三合完全小学 课题名称 五年级语文上册第一组3 走遍天下书为侣第一课时教案 学情与教材分析 分析要点 1 教师主观分析 师生访谈 学生作业或。</p><p>12、3 走遍天下书为侣 第二课时 班级 五 姓名 评价 主备人 审核人 使用人 使用日期 教学思路 纠错栏 学习目标 1 把握主要内容 体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法 并受到启示 2 感受作者对阅读的热。</p><p>13、3、走遍天下书为侣(第二课时)班级 五 姓名 评价 主备人 审核人 使用人 使用日期 教学思路（纠错栏）学习目标：1把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示。2、感受作者对阅读的热爱，继续开展关于阅读的综合性学习。</p>