走进动画片

走进动画片Tag内容描述：<p>1、走进动画片教学案例【目标】在教师引导下，学生留意身边的事物，能通过观察自主提出问题；针对自己的问题，设计简单可行的解决方案；运用观察、调查访问、上网等等方法收集与自己的问题相关的资料，并能对资料进行整理；能客观、具体地描述活动过程、表达自己的观点和想法，愿意与他人共同分享成果，注意倾听他人的观点，尊重他人，乐意与同伴合作。【主体】四年二班全体学生【实施过程】活动专题一 好看的动画片【时间跨度】8周第一课时一、任务与目标学生具有个性地模拟动画人物的动作、神态、声音；在教师引导和师生互动中自主提出活动。</p><p>2、六年级综合实践上册主题二 走进动画片 活动一 动画片的由来 播放 1 你所选的课题是否是你乐于研究的课题 2 你所选的课题是否有时效性 即课题是否有研究的价值和意义 3 你所选的课题是否有可行性 即根据自己的能力。</p><p>3、山科版小学综合实践活动六年级 走进动画片 教案 教学目标 1 通过对动画片产生与发展的调查研究活动 使学生了解动画片的起源和发展 2 通过调查父母小时候和自己所看动画片的不同 使学生亲身体会动画片的演变和发展。</p><p>4、山东科技版小学综合实践活动六年级走进动画片教案授课年级：六年级 教材版本：山东科技版一、主题内容分析：动画片是每个孩子的最爱，几乎每一个孩子都是在动画片的陪伴下长大的，甚至好多人成年之后也抛舍不下对动画片的绵绵情意。再讨论动画片精彩情节的同时，孩子们也经常要问：那么精彩的动画片是如何拍摄出来的呢？好奇是孩子的天性，创设一切条件，满足孩子的天性是教师的天职。本课的设计就。</p><p>5、晋江市第二期骨干教师培训 走走 进进 动动 画画 片综合实践活动主题教学设计片综合实践活动主题教学设计 晋江养正中心小学黄丽蓉 【目标】【目标】 在教师引导下，学生留意身边的事物，能通过观察自主提出问题；针对自己的问 题，设计简单可行的解决方案；运用观察、调查访问、上网等等方法收集与自己的问 题相关的资料，并能对资料进行整理；能客观、具体地描述活动过程、表达自己的观 点和想法，愿意与他人共同分享成。</p>