走进对联世界
• 一副对联。下部分称。门对富豪的竹林。门对富豪的竹林。门对千根竹。门对千根竹短无。家藏万卷书长有。对联小故事。走进对联世界。走进对联世界。对联的起源。他在门上贴了一副春联。解缙深解其意。
走进对联世界Tag内容描述:<p>1、相传对联起源于五代时 蜀主孟昶的桃符题词。 新年纳余庆 佳节号长春 何何 为为 “ “对对 联联” ” ? 携偶为对,相接为联。 对联也叫楹联,俗称对子。 对联由骈文和律诗的形式演变而成 ,形成于唐宋,盛行于明清,源远 流长。 一副对联,由字数完全相等的上下 两部分组成,上部分称“上联”或“ 出句”,下部分称“下联”或“对句” 。 对联的张挂,传统作法必须直写竖 贴,由上而下,自右而左 。 对对 联联 的的 种种 类类 喜庆类 哀挽类 谐讽类 名胜类 文艺类 行业类 春回大地千峰 秀 日暖神州万木荣 梧桐枝上栖双凤 菡萏花间立并鸳 。</p><p>2、明人解缙,门对富豪的竹林。除夕,他在门上贴 了一副春联: 门对千根竹,家藏万卷书。 富豪见了,疑有讽己之意,叫人把竹砍掉。解缙 深解其意,于上下联各添一字: 门对千根竹短,家藏万卷书长。 富豪更加恼火,下令把竹子连根挖掉。解缙暗中 发笑,在上下联又添一字: 门对千根竹短无,家藏万卷书长有。 富豪气得目瞪口呆。,对联小故事,走进对联世界,对联的起源,始于五代,盛行于明清。至今已有一千多年的历史。 五代蜀主孟昶 “新年纳余庆,嘉节号长春。”是我国最早出现的一幅春联。 王安石诗曰:千六万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。 其中。</p><p>3、明人解缙,门对富豪的竹林。除夕,他在门上贴了一副春联:门对千根竹,家藏万卷书。富豪见了,疑有讽己之意,叫人把竹砍掉。解缙深解其意,于上下联各添一字:门对千根竹短,家藏万卷书长。富豪更加恼火,下令把竹子连根挖掉。解缙暗中发笑,在上下联又添一字:门对千根竹短无,家藏万卷书长有。富豪气得目瞪口呆。,对联小故事,走进对联世界,辨一辨,春满乾坤福满门天增岁月人增寿,仄起平收,天增岁月人增寿春满乾坤福满。</p><p>4、知识卡片 词性相当 选一选 梨花院落溶溶月 A带水芙蓉点点雨 B榆英临窗片片雪 C柳絮池塘淡淡风 D丁香初绽悠悠云 答案 C 送一送 救死扶伤如春风拂面 回春妙手似华佗显神 春雨暖风催绿千株树 园丁心血浇红万朵花 君不见青山深处埋侠骨秋风泣饮恨忠魂去 休悲怆峻岭高巅举赤旗狼狈窜畅怀壮志来 我去太匆匆骑鹤仙人还送客 兹游良眷眷落梅时节且登楼 观察人间功名富贵一场梦 音闻佛阁生灭垢净万法空 改一改 冬。</p><p>5、小学语文活动课 对联乐园 活动设计 活动内容 基于学生对人教版小学语文第九册第一单元的对联的学习 帮助学生拓宽视野 更全面地了解对联 让学生认识到对联是我国特有的一种文学形式 不仅有广泛的使用价值 而且还有一定的艺术欣赏价值 本活动从了解对联 运用对联 赏读对联 创作对联这几个环节来展开 学生通过多种活动形式 了解 学习 积累对联文化 领略祖国传统文化的丰厚 激发对祖国语言文字的喜爱之情 活动目标。</p><p>6、明人解缙,门对富豪的竹林。除夕,他在门上贴了一副春联: 门对千根竹, 家藏万卷书。 富豪见了,疑有讽己之意,叫人把竹砍掉。解缙深解其意,于上下联各添一字: 门对千根竹短, 家藏万卷书长。 富豪更加恼火,下令把竹子连根挖掉。解缙暗中发笑,在上下联又添一字: 门对千根竹短无, 家藏万卷书长有。 富豪气得目瞪口呆。,对联小故事,走进对联世界,辨一辨,春满乾坤福满门 天增岁月人增寿,仄起平收,天增岁。</p>