走近法律导学案无答案

走近法律导学案无答案Tag内容描述：<p>1、课题 走近法律 学习 目标 1 通过自主学习 能够说出规则的分类 知道社会生活离不开法律 2 通过材料分析 能够说出法律的三个显著特征和作用 上课 时间 审核 领导 岳朝军 教与学的过程 思考 点拨 小结 自主 学习 自我。</p><p>2、7 1 走进法律 学习目标 1 了解法律的三个特征 区别法律和其他行为规则的不同 2 能自觉学法 守法 用法 学会用法律武器维护自己的合法权益 重点难点 1 学习重点 1 法律的基本特征 2 法律的作用 2 学习难点 社会生活离。</p><p>3、走近法律 学习目标 1 知道社会生活离不开规则 离不开法律 法律是一种特殊的行为规范 2 逐步形成自我控制 约束自己不 3 感受法律的尊严 做知法 守法 爱法的公民 重点 规则的分类 法律的作用 难点 法律的三大特征 法。</p><p>4、7 1 走近法律 目标 1 识记什么是社会生活中的规矩 了解为什么社会的公共生活要有共同的准则 2 知道法律是一种特殊的行为规范 法律在社会生活中既规范着人们的行为又保护着人们的合法权益 3 自觉按照社会要求规范自。</p><p>5、做执法守法用法的人第七课感受法律的尊严课题第一框 走进法律一、学习目标：1.知道社会生活离不开规则，社会生活离不开法律。2.记住法律的三个特征。3.初步分清法律的规范作用和保护作用。学习重点：法律的三大特征学习难点：法律的规范作用和保护作用四、自学指导：1、阅读课本84-90页的内容2、把自己认为的重点画出来。</p><p>6、第一框 走近法律【学习目标】了解规则的重要性，懂得什么是法律。 【学习重点】规则的分类；法律的三大特征和法律的保护作用。【学习难点】如何理解法律在现代社会生活的重要作用。1、 导入： （2分钟）2、 自主探究（认真阅读教材86-90页，独立完成下列各题。10分钟）1.社会生活中的规矩，是人们说话、做事所依据的 ，也就是社会成员都应该遵守的行为。</p><p>7、天津市武清区杨村第五中学七年级政治下册 第七课 第一框 走进法律导学案 新人教版 课前导学。 （一） 认清目标、明确要求 学习任务： 1、 知道社会生活离不开规则，法律是一种特殊的行为规范。 2、 逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。 3、 树立尊重规则、尊重法律的观念。 学习重点与难点： 重点：社会生活中的规则的含义及社会生活离不开规则；法律具有保护作用 难点：培养热爱法律、尊重法律的态度。</p><p>8、课题 走近法律 学习目标1 通过自主学习，能够说出规则的分类，知道社会生活离不开法律。 2 通过材料分析，能够说出法律的三个显著特征和作用。上课时间审核领导岳朝军教与学的过程思考、点拨、小结自主学习自我检测（6分）自学课本第86页-90页1、为什么社会生活离不开规则？2、生活中的规则可分为哪几。</p><p>9、第一框 走近法律 学习目标 了解规则的重要性 懂得什么是法律 学习重点 规则的分类 法律的三大特征和法律的保护作用 学习难点 如何理解法律在现代社会生活的重要作用 1 导入 2分钟 2 自主探究 认真阅读教材86 90页 独立完成下列各题 10分钟 1 社会生活中的规矩 是人们说话 做事所依据的 也就是社会成员都应该遵守的行为 2 社会生活离不开 规则包括 等 3 法律是 法律为人的的行为提供一。</p><p>10、7 1 走进法律 学习目标 知道社会生活离不开各种规则 知道法律是由国家制定 并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范 理解法律对人们行为的规范作用和保护作用 自觉遵守各种规则和法律 学习重点 难点 学习重点 了解规则的重要性 懂得什么是法律 学习难点 理解法律的规范作用和对人们的保护作用 自主学习 1 什么是规矩 为什么社会生活中离不开规则 2 调节我们行为的规则有哪几种 3 法律具有哪些特征。</p><p>11、第七课 感受法律的尊严 走进法律导学案 课型： 审核： 审批： 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 课题： 走进法律 第 _16_ 课时 累计 16 课时 学习过程（定向导学：教材 86 页至 90 页） 流程及学习内容 学习要求和方法 一、目标解读 1知道社会生活离不开规则，法律是一种特殊的行为规范。 2规则分为三类：道德，纪律、规章和法律。 3法律。</p>