走进购物场所

走进购物场所Tag内容描述：<p>1、走进购物场所教案教学目标1、了解不同的购物场所及它们的特点。2、会根据自己购物的需要选择适宜的购物场所。3、了解一些新颖的购物方式与支付方式。教学重点指导学生能根据自己购物的需要选择适宜的购物场所。教学难点让学生了解一些新颖的购物方式与支付方式。教学准备让学生利用休息时间对自己家附近的购物场所进行观察。了解购物场所的数量、规模、所卖商品的种类、付款方式。课时安排2课时。第一课时一、联系生活，问题引入。1、同学们，在生活中要购买需要的用品应该怎么办？2、照片展示，让学生观看一些周围熟悉的购物场所。3、学。</p><p>2、走进购物场所教学目标：知识与技能：了解不同的购物场所及它们的特点。过程与方法：会根据自己购物的需要选择适宜的购物场所。情感态度和价值观：了解一些新颖的购物方式与支付方式。教学重点：指导学生能根据自己购物的需要选择适宜的购物场所。教学难点：让学生了解一些新颖的购物方式与支付方式。教学设备：多媒体教学软件。教学准备：让学生利用休息时间对自己家附近的购物场所进行观察。了解购物场所的数量、规模、所卖商品的种类、付款方式。课时安排：2课时。第一课时一、联系生活，问题引入。1同学们，在生活中要购买需要的用品应。</p><p>3、做聪明的购物者 走进购物场所 在生活中 我们每个人都去过商店 逛过商场 但是你知道商店和商店之间 市场和市场之间有什么不同吗 国家内贸局在 零售业态分类规范意见 中 将中国零售业商店分类确定为8类 百货店 超级市。</p><p>4、一 学科 一 学科 小学 品德与社会 二 课例名称 二 课例名称 走进购物场所 三 执教教师 三 执教教师 杜民学 四 指导教师 四 指导教师 谢军芬 五 课型 五 课型 活动性学习 六 年级 六 年级 四年级 上册 七 教学设计 七 教学设计 一 教材分析 本课教学内容来自第四单元 做聪明的购物者 中的第一课 本课教材由 认识 不同的购物场所 和 我们一起去发现 两部分组成 比较全面的展示了 做。</p><p>5、我们可以这样学我们可以这样学 教学目标 知识目标 明确学习目的 端正学习态度 增强学习的兴趣和自觉性 能力目标 能够认识自我在学习上的差距 情感目标 引发学生思考 加深对自我的认识从而为获得实现理想而努力的动 力 教学重点 明确学习的目的 端正学习的态度 教学难点 从小树立远大的理想 教法 学法 培优辅差 教学准备 1 查寻一两个从小立下远大志向 长大有所作为的名人故事 2 请同学们向高年级的姐姐。</p><p>6、走进购物场所教案教学目标1、了解不同的购物场所及它们的特点。2、会根据自己购物的需要选择适宜的购物场所。3、了解一些新颖的购物方式与支付方式。教学重点指导学生能根据自己购物的需要选择适宜的购物场所。教学难点让学生了解一些新颖的购物方式与支付方式。教学准备让学生利用休息时间对自己家附近的购物场所进行观察。了解购物场所的数量、规模、所卖商品的种类、付款方式。</p>