走进汉语的世界第2节古今言殊

走进汉语的世界第2节古今言殊Tag内容描述：<p>1、第二节古今言殊汉语的昨天和今天语文高考试题中的“数学题”以前，高考试题中曾经出现过这样一道试题九章算术上有一道题：“竹原高一丈，末折着地，去本三尺，问竹还高几何？”根据该题所做的图，正确的一幅是：你知道解答这道试题的关键在哪里吗？你能选出正确的答案吗？知识梳理一、汉语语音的演变如：李白的望天门山：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。李白的将进酒：君不见黄河之水天上来， 奔流到海不复回。贺知章的回乡偶书：少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识， 笑问客从何处来。。</p><p>2、第二节 古今言殊 汉语的昨天和今天 语文高考试题中的 数学题 以前 高考试题中曾经出现过这样一道试题 九章算术 上有一道题 竹原高一丈 末折着地 去本三尺 问竹还高几何 根据该题所做的图 正确的一幅是 你知道解答这道试题的关键在哪里吗 你能选出正确的答案吗 知识梳理 一 汉语语音的演变 如 李白的 望天门山 天门中断楚江开 碧水东流至此回 两岸青山相对出 孤帆一片日边来 李白的 将进酒 君不见黄。</p><p>3、第一课 走进汉语的世界 第二节古今言殊 汉语的昨天和今天 学习目标 1 通过比较掌握古今词义的区别 了解古今句式的异同 2 理解汉语语音的演变情况 3 理解汉语词汇的演变情况 4 理解汉语语法的演变情况 因事悟理 1 本。</p><p>4、第一课,走进汉语的世界,第二节古今言殊汉语的昨天和今天,学习目标,1通过比较掌握古今词义的区别，了解古今句式的异同。2理解汉语语音的演变情况。3理解汉语词汇的演变情况。4理解汉语语法的演变情况。,因事悟理,1本节开头引用“秀才买柴”的故事，意在说明什么？__________________________________________________________________。</p><p>5、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求古今言殊-汉语的昨天和今天1解释下面句子中的“若”的含义。(1)上善若水()(2)更若役，复若赋()(3)遇雨若濡()(4)王若隐其无罪而就死地()答案：(1)如同；像(2)你，你的(3)而(4)假如2下列加点的词语，古今意义相同的一项是()A我有亲父兄，性行暴如雷。B忠之属也，可以一战。C可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。D终莫敢直谏。解析： A项，父兄，古义：此处偏指兄(偏义复词)；今义：。</p><p>6、第二节古今言殊 汉语的昨天和今天 注 司马光因与变法派政见不一 遭到排斥 于熙宁四年 1071年 至元丰八年 1085年 退居洛阳 仅任无实权的闲散小职 本诗作于此时 赏析 第一句说作者的老朋友及昔日的同僚们纷纷倒戈 支持新法 与作者断绝来往 第二句用汉翟公典故 讽刺人情冷暖 世风不古 表示自己胸中的不平 后两句写作者郁郁寡欢 对任何事都漠不关心 无精打采 连仆人也改变了以往惯有的勤俭 趁机偷懒。</p><p>7、第 一 课,走进汉语的世界,第二节古今言殊汉语的昨天和今天,学 习 目 标,1通过比较掌握古今词义的区别，了解古今句式的异同。 2理解汉语语音的演变情况。 3理解汉语词汇的演变情况。 4理解汉语语法的演变情况。,因 事 悟 理,1本节开头引用“秀才买柴”的故事，意在说明什么？ _____________________________________________________________。</p><p>8、第2节 古今言殊汉语的昨天和今天一、基础知识1下列关于汉语词汇的演变，说法不正确的一项是()A古代汉语以单音节词为主，现代汉语以双音节词为主。B随着社会的进步，新事物不断涌现，我们现代汉语词汇的数量将越来越多。C古代汉语中的很多词语由于种种社会原因，都为现代汉语词汇所代替，如：人风民风。D古代汉语词汇相对于现代汉语词汇，词语意义的引申变化有三种情况。</p><p>9、第一课 走进汉语的世界 第二节 古今言殊 汉语的昨天和今天 1 选出都有通假字的一项是 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 风雨不动安如山 我自不驱卿 逼迫有阿母 卿但暂还家 吾今且报府 公子自度终不能得之于王 计不独生而令赵亡 乃请宾客 约车骑百余乘 欲以客往赴秦军 与赵俱死 荆轲逐秦王 秦王还柱而走 东坡现右足 鲁直现左足 各微侧 其两膝相比者 各隐卷底衣褶中 河曲智叟笑而止之曰 甚矣 汝之。</p><p>10、第一课 走进汉语的世界第二节古今言殊汉语的昨天和今天1.选出都有通假字的一项是()安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。公子自度终不能得之于王，计不独生而令赵亡，乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵俱死。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。楫左右舟子各一人。。</p><p>11、第二节古今言殊 汉语的昨天和今天 注 司马光因与变法派政见不一 遭到排斥 于熙宁四年 1071年 至元丰八年 1085年 退居洛阳 仅任无实权的闲散小职 本诗作于此时 赏析 第一句说作者的老朋友及昔日的同僚们纷纷倒戈 支持新法 与作者断绝来往 第二句用汉翟公典故 讽刺人情冷暖 世风不古 表示自己胸中的不平 后两句写作者郁郁寡欢 对任何事都漠不关心 无精打采 连仆人也改变了以往惯有的勤俭 趁机偷懒。</p><p>12、1 第第 2 2 节节 古今言殊古今言殊 汉语的昨天和今天汉语的昨天和今天 一 基础知识 1 下列关于汉语词汇的演变 说法不正确的一项是 A 古代汉语以单音节词为主 现代汉语以双音节词为主 B 随着社会的进步 新事物不断涌现 我们现代汉语词汇的数量将越来越多 C 古代汉语中的很多词语由于种种社会原因 都为现代汉语词汇所代替 如 人风 民风 D 古代汉语词汇相对于现代汉语词汇 词语意义的引申变化有。</p><p>13、合肥市语言文字应用人教版语文选修第一单元走进汉语的世界第2课汉语的昨天与今天古今言殊同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 选择题 (共13题；共26分) 1. （2分） 在古汉语中存在着异读现象，其中有“通假异读”；“破音异读”，也就是词类活用形成的异读；“古音异读”，也就是保留在一些人名、地名中的古音。下面几组。</p>