走进民间艺术

走进民间艺术Tag内容描述：<p>1、冀教版六年级综合实践走进民间艺术教案走进民间艺术活动目的：、培养学生的学习兴趣,根据自己的兴趣,积极参与技术实践,大胆设想，勇于创新，强调学生通过研究与实践，构建一种积极、生动、自主、探究、合作的学习方式。2、培养学生收集信息、整理信息及与人交往的能力。3、提高语言的组织及表达能力，主动交流，合作交流，增强自信，展示自我，尊重他人。养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。4、引导学生树立正确的劳动价值观，通过技术实践活动深化自己的劳动体验，形成热爱劳动及热爱平凡劳动人民的思想感情活动过程：一、前介绍。</p><p>2、单 元 设 计 第二单元 走进民间艺术 学 情 分 析 通过三年多时间综合实践活动课的学习 六年级学生已经具备了较强的研究性学习能力 他们热爱学习 热爱生活 对周围的一切充满了好奇心和强烈的求知欲 并且通过一系列综合实践活动的开展 已经具备了搜集 整理信息的能力 小组合作 自主探究的能力 展示评价的能力及较强的动手操作能力 这都为本次活动的开展奠定的基础 教 材 分 析 走进民间艺术 是六年级综合。</p><p>3、中国民间艺术,一、什么是中国民间美术,中国民间美术是指出自劳动者，尤其是农民的乡土美术，是一种区别于专门美术家作品而言的平民艺术。,二、中国民间艺术的产生,是人民群众将对生活的热爱和向往用一种朴素的强烈的美术形式表现出来，便产生了民间美术作品。,三、中国民间美术品种繁多,有年画、年谱、泥塑、陶塑、面塑、木雕、石雕、竹刻、皮影、面具、布玩具、风筝、灯彩、刺锈、编织、等各类品种。,年画,苏州桃花坞刻。</p>