走进民族大家庭

走进民族大家庭Tag内容描述：<p>1、雷锋精神哺新苗 民族团结花正艳 民族风情大家赏 民族知识我介绍 概况：分布 彝族主要分布在云南、四川、贵州和广西等省区。 彝 族 民俗：服饰 民俗：服饰 民俗：饮食 主食为玉米、荞麦、燕 麦和土豆，喜欢吃坨坨 肉，饮转转酒。 民俗：节日 彝族除春 节外，最 主要的节 日是火把 节。 概况：分布 主要聚居在 内蒙古自治 区，其余多 分布于新、 辽、黑、甘 、青等省区 。 蒙 古 族 民俗：服饰 蒙古族男女老幼都喜 爱穿长袍，称蒙古袍； 系腰带；穿蒙古靴。 民俗：服饰 首饰多用玛瑙、珍 珠、宝石、金银制成， 逢年过节、喜庆宴会、 探亲访。</p><p>2、民族一家亲,民族一家亲,洛浦西二小学 黄晓琦,听听歌曲猜民族 青藏高原,找找西藏在哪里？,藏族是一个既神秘又有着悠久历史底蕴的少数民族。对他们你想知道什么？,1、小组讨论：关于藏族，你想了解什么 2、把问题写在汇报纸上，展示问题 3、进行分类整理,我想了解,走近美丽的西藏 了解西藏的自然风光,世界上海拔最高的建筑布达拉宫,西藏还有哪些有名的景点？,阿里，雪山中的天路,巴松措,巴松措,珠穆朗玛峰 世界最高山峰,油画般的雅鲁藏布大峡谷 世界第一大峡谷,日喀则,林芝五月桃花相映,林芝,南迦巴瓦峰,牦牛 海拔最高的哺乳动物,纳木措圣湖。</p><p>3、走进民族大家庭,中山市南头中心小学 李晓丹,北师大版小学品德与社会五年级上册,走进民族大家庭,南头中心小学 李晓丹,56个民族：,1. 我国的民族构成：,汉族：最多，约占全国总人口的92%。,少数民族：55个，约占全国总人口的8%。,中国少数民族分布图,000,高山族,瑶族,布依族,苗族,壮族,朝鲜族,回族,苗族,白族,哈尼族,土家族,黎族,彝族,傣族,高山族,瑶族,布依族,维吾尔族,藏族,满族,少数民族比较聚集的地区在哪里？,西北、西南、东北,苗族,朝鲜族,蒙古族,维吾尔族,傣族,满族,猜一猜,分组讨论,1、各个民族的人口： 2、各个民族的服饰： 3、各。</p><p>4、我们同有一个家,走进民族大家庭,谢晓芝,我国是一个拥有56个民族的大家庭，各个民族都有自己独特的、绚丽的民族文化，共同组成了中华民族的文化宝库。,5/31/2019,一、56个民族. 1、汉族人口最多，壮族为人口最多的少数民族 2、各民族有自己独特的风俗习惯、文化传统等 二、民族的分布： 1、分布状况 : 汉族分布遍及全国各地，各少数民族主要分布 在西南、西北和东北地区 2、分布特点：大杂居、小聚居 3、民族自治机关的设立：自治区、自治州等 三、我国的民族政策：平等、保障、维护、发展、自治,5/31/2019,全国第五次人口普查情况,据我国。</p><p>5、走 进 民 族 大 家 庭,走进民族大家庭,一、56个民族. 1、汉族人口最多，壮族为人口最多的少数民族 2、各民族有自己独特的风俗习惯、文化传统等 二、民族的分布： 1、分布状况 : 汉族分布遍及全国各地，各少数民族主要分布 在西南、西北和东北地区 2、分布特点：大杂居、小聚居 3、民族自治机关的设立：自治区、自治州等 三、我国的民族政策：平等、保障、维护、发展、自治.,全国第五次人口普查情况,据我国年第次全国人口普查情况统计： 全国总人口为万人，其中汉族为 万人，占全国总人口的.，少数民族共为万人，占全国总人口的.，其中壮族。</p><p>6、五十六个民族,阿昌族鄂温克族 傈僳族 水族 白族 高山族珞巴族塔吉克族 保安族 仡佬族 满族 塔塔尔族 布朗族 哈尼族 毛南族 土家族 布依族 哈萨克族 门巴族 土族朝鲜族 汉族 蒙古族 佤族 达斡尔族 赫哲族 苗族 维吾尔族 傣族 回族 仫佬族 乌孜别克族 德昂族 基诺族 纳西族 锡伯族 东乡族 京族 怒族瑶族 侗族景颇族 普米族 彝族 独龙族 柯尔克孜族 羌族 裕固族俄罗斯族拉祜族撒拉族藏族鄂伦春族黎族 畲族 壮族,五十六个民族名称,壮 族,壮族（旧称僮族，壮文：Bouxcuengh），是中国人口最多的少数民族，主要分布在广西、云南、广东和贵州等省。</p><p>7、走进民族大家庭教学目标：知识目标：知道我国是一个拥有56个民族的大家庭，各个民族都有自己独特的、绚丽的民族文化，共同组成了中华民族的文化宝库。能力目标：进一步提高识图能力、收集资料的能力、语言表达能力和合作能力。情感目标：培养相互尊重、团结友爱的情感和态度，激发爱祖国的思想情感。教学重点：知道我国是一个拥有56个民族的大家庭，各个民族都有独特的风俗习惯教学难点：在中国主要民族分布图中，找主要的少数民族和聚居地教学准备：1、课件；2、师生收集有关少数民族的资料，包括文字、图片、等；3、歌曲爱我中华课型：。</p><p>8、走进民族大家庭教学目标：1.初步了解我国是一个由56个民族组成的大家庭，各民族之间相互了解、相互尊重、团结友爱的情感和态度。2.识图能力、收集能力、语言表达能力和合作能力。3.知道各民族拥有绚丽的文化，共同组成了中华民族的文化宝库，进一步增进对中华民族大家庭的热爱。教学重点：知道我国是拥有56个民族的大家庭，各民族拥有独特绚丽的民族文化。教学难点：形成各民族间相互了解、相互尊重、团结友爱的情感和态度。学生准备：1了解各民族的居住地点及环境、服饰及风俗习惯。2收集体现民族团结的资料。教师准备：1歌曲录音。2民族。</p><p>9、走 进 民 族 大 家 庭,走进民族大家庭,一、56个民族. 1、汉族人口最多，壮族为人口最多的少数民族 2、各民族有自己独特的风俗习惯、文化传统等 二、民族的分布： 1、分布状况 : 汉族分布遍及全国各地，各少数民族主要分布 在西南、西北和东北地区 2、分布特点：大杂居、小聚居 3、民族自治机关的设立：自治区、自治州等 三、我国的民族政策：平等、保障、维护、发展、自治.,全国第五次人口普查情况,据我国年第次全国人口普查情况统计： 全国总人口为万人，其中汉族为 万人，占全国总人口的.，少数民族共为万人，占全国总人口的.，其中壮族。</p><p>10、2019年五年级品德与社会上册走进民族大家庭教案北师大版 教学目标： 知识目标：知道我国是一个拥有56个民族的大家庭，各个民族都有自己独特的、绚丽的民族文化，共同组成了中华民族的文化宝库。 能力目标：进一步提。</p><p>11、走进民族大家庭 打开天山脚下的民族之窗 在我国的大西北部 有一座雄伟的大山叫天山 在美丽的天山脚下 居住着13个民族 那里一年四季瓜果飘香 那里的人们勇敢智慧 能歌善舞 你们想更多的了解这些天山脚下的民族吗 今天。</p><p>12、走进民族大家庭教学反思本课是北师大版品德与社会五年级上册第三单元我们同有一个家第一个主题的第一课。本课的教学目标是：1.知道我国是一个拥有56个民族的大家庭，各个民族都拥有自己独特、绚丽的民族文化，共同组成了中华民族的文化宝库。2.进一步提高识图、收集资料、语言表达及合作能力。3.形成各民族间相互了解、相互尊重、团结友爱的情感和态度。这节课主要以“认识祖国大家庭”活。</p><p>13、走进民族大家庭 教案 一起采集民族之花 教学目标 1 形成各民族间相互了解 相互尊重 团结友爱的情感态度 激发学生热爱祖国的情感 2 进一步提高学生收集资料的能力 语言表达能力 合作能力 3 知道我国是具有56个民族的。</p><p>14、2019 2020年北师大版品德与社会五上 走进民族大家庭 教学设计2 教学目标 知识目标 知道我国是一个拥有56个民族的大家庭 各个民族都有自己独特的 绚丽的民族文化 共同组成了中华民族的文化宝库 能力目标 进一步提高识。</p><p>15、走进民族大家庭 教学设计 教学目标 知识目标 知道我国是一个拥有56个民族的大家庭 各个民族都有自己独特的 绚丽的民族文化 共同组成了中华民族的文化宝库 能力目标 进一步提高识图能力 收集资料的能力 语言表达能力和合作能力 情感目标 培养相互尊重 团结友爱的情感和态度 激发爱祖国的思想情感 教学重点 知道我国是一个拥有56个民族的大家庭 各个民族都有独特的风俗习惯 教学难点 在 中国主要民族分布。</p>