走向富足的文明生活

走向富足的文明生活Tag内容描述：<p>1、走向富足的文明生活,宁波万里国际学校中学 雒军萍,一、教材分析：,（一）课程标准要求：,52：知道在日常生活中个人消费行为要受到许多因素的影响。,53：观察和了解我们需要的商品和服务是如何供给的，感受 市场的作用。,55：模拟简单的投资活动，感受投资虽可以增加财富，同时 又具有一定的风险。,56：采用模拟方式，体会从事某种经营活动需要考虑的因素。,51：根据个人家庭理财经验，领会合理安排收入和支出的意义。,54：列举个人储蓄、保险、纳税、贷款等经济行为，领会它们 对保障和提高人们生活质量的意义。,（二）单元教学目标：,1、。</p><p>2、第六单元走向富足的文明生活 七年级下历史与社会 第六单元走向富足的文明生活 教材分析 我们生活的世界 走进社会 社会生活的变迁 走向富足的文明生活 精神生活的追求 五 六 七 八 历史变化 政治生活 经济生活 文化生。</p><p>3、第六单元走向富足的文明生活 七年级下历史与社会 第六单元走向富足的文明生活 教材分析 我们生活的世界 走进社会 社会生活的变迁 走向富足的文明生活 精神生活的追求 五 六 七 八 历史变化 政治生活 经济生活 文化生。</p><p>4、第六单元走向富足的文明生活 七年级下历史与社会 第六单元走向富足的文明生活 教材分析 我们生活的世界 走进社会 社会生活的变迁 走向富足的文明生活 精神生活的追求 五 六 七 八 历史变化 政治生活 经济生活 文化生活 现代文明生活 第六单元走向富足的文明生活单元结构 走进经济面对选择 消费的选择 怎样花钱 第一课 投资的选择 怎样挣钱 第二课 理财的选择 怎样管钱 第三课 树立现代经济意识学会选。</p>