走向共同富裕的道路教案

走向共同富裕的道路教案Tag内容描述：<p>1、走向共同富裕的道路教案教学目标 1 知识目标：社会主义初级阶段的基本分配制度和分配原则；了解什么是共同富裕，共同富裕是社会主义的根本原则，但实现共同富裕需要一个过程；知道“四个尊重”。 2能力目标：从我国多层次生产力水平出发，理解坚持和完善社会主义初级阶段的分配制度和分配原则的必要性；结合我国生产力发展不平衡、地理位置等方面的情况，体会实现共同富裕是一个过程的道理；从激发社会活力，提高人民群众的生产积极性角度，明确尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切创造财富的源泉充分涌流的现实意义。培养学。</p><p>2、走向共同富裕的道路教案教学目标:1知识目标了解社会主义初级阶段的基本分配制度。懂得尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流。2能力目标结合我国生产力水平、教育科学文化水平、地理位置等方面的情形，体会共同富裕是一个先富带后富、共奔富裕路的过程。从有利于调动广大人民群众的积极性和体现社会主义优越性两个方面，体会“在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策”的辩证统一性。3情感、态度与价值观目标从促进生产力发展、发挥社会主义优。</p><p>3、走向共同富裕的道路 教学目标 课程标准内容目标 具体学习目标 知识 能力 情感态度价值观 理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流 造福于人民的必要性 体会中国特色社会主义制度的优越性 1 了解社会主义初级阶段的基。</p><p>4、第二框走向共同富裕的道路教学目标：知识目标：社会主义初级阶段的基本分配制度；尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流。能力目标：体会共同富裕是一个先富带后富、共奔富裕路的过程；体会“在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策”的辩证统一性。情感态度价值观目标：从促进生产力发展、发挥社会主义优越性的角。</p><p>5、走向共同富裕的道路 【教学目标】 课程标准内容目标 具体学习目标 知识 能力 情感态度价值观 理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。 1.了解社会主义初级阶段的基本分配制度及落实这种分配制度应该注意的问题。 2.了解共同富裕的内涵，知道不同阶段共同富裕所具有的不同内容。 3.知道创造社会财富的。</p><p>6、7 2 走向共同富裕的道路 先富带后富 共奔富裕路 1 我国的分配制度 以按劳分配为主体 多种分配方式并存 确立劳动 资本 技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则 2 分配制度的决定性应素 我国的经济制度 在分配中注意的问题 既要提倡奉献精神 又要落实分配政策 既要反对平均主义 又要防止收入差距悬殊 3 共同富裕是社会主义的根本原则 A 实现共同富裕的途径 鼓励一部分地区通过诚实劳动和合法经营。</p><p>7、走向共同富裕的道路 、 课 题 21走向共同富裕的道路 课型 新授课 学习内 容简析 在了解我国基本经济制度基础上进一步认识当前的分配制度明确共同富裕是社会主义的根本原则，明确财富的创造与社会的发展有赖于劳动、知识、科技和人才。本框在本课中起着承上启下的作用。 学情 分析 九年级学生对于经济常识已经有了一定的了解，之前已经学习了我国的基本经济制度，从而为本节课学习分配制度打下了良好的基础。</p>