走向世界的资本主义

走向世界的资本主义Tag内容描述：<p>1、必修II专题五走向世界的资本主义市场 一、选择题：1由印第安人最早培植，并在新航路开辟后传入欧洲的经济植物是 马铃薯玉米甘蔗小麦A B C D 216世纪以后，原产美国的玉米、烟草等农作物逐渐传到欧洲和亚洲，改变了人们的饮食结构。这是由哪一现象带来的结果A西欧资本主义的萌芽 B新航路的开辟C世界市场的形成 D贸易中心的转移3新航路的开辟引起了所谓的“价格革命”。下列关于“价格革命”的表述不正确的是A金银价值下降，物价上涨 B引起了阶级力量对比的变化C扩大了世界各地区间的交往 D促进了资本主义的发展4新航路开辟所引起“商业革命。</p><p>2、课时四走向整体的世界课程标准学法指导1.了解第二次工业革命的基本史实。2.探讨其对资本主义世界市场发展的影响。1.列表识记第二次工业革命的成就及影响。2.通过对比分析两次工业革命的异同点。3.结合第二次工业革命的成就，掌握资本主义世界市场的形成及影响。知识点一电气时代的来临1.条件(1)政治前提：19世纪下半叶，资本主义最终在欧美主要国家确立，出现了相对稳定的政治局面。(2)物质基础：第一次工业革命后，欧美国家实现了初步的工业化，积累了大量。(3)科技条件：科学技术的突破性成果和创新。2.概况(1)发源地与中心：美国和。(2。</p><p>3、高中历史新课标教材人民版 基于专题的学习“走向世界的资本主义市场”单元教学设计一、 教学设计的指导思想新课标理念下的新教材与以往教材最大的不同是从以往的通史编写体例到现在的专门史中外混编的体例，各个单元以主题呈现，突出的是某个专题，而非以往的历史阶段特征。这种以专题的编排方式注重了对学生的观念培养，也有利于学生主动学习活动的形成。在教学设计中，教师应该凸现这种专题意识。而有效的专题学习方式就是学生自主、合作探究式的学习。在进行教学设计时，教师首要考虑的应是如何发挥学生的主体性，构建以学生为中心的课。</p><p>4、专题五 走向世界的资本主义市场专题提升(五)一、从多元史观的角度认识地理大发现的意义1.从整体史观的角度看：新航路开辟打破了各个文明区域间孤立、分散、隔绝的状态，为世界市场的形成提供了连接通道，使世界日益成为一个相互影响、紧密联系的整体，资本主义世界市场的雏形开始形成。2.从文明史观的角度看：新航路开辟引起了“商业革命”和“价格革命”，加速了资本原始积累，促进了资本主义的发展。3.从近代化史观的角度看：新航路的开辟使人类活动的舞台由大陆转向海洋，改变了世界各区域文明之间的政治、经济、贸易、文化等联系的规。</p><p>5、29 开辟文明交往的航线课时作业 人民版一、选择题1“中世纪后期意大利商人继续在地中海东部诸国的各个港口与阿拉伯商人相会，收取欧洲公众所需要的种种商品。这种情况对牟获中间人厚利的意大利人和阿拉伯人来说，颇称心如意；但是，其他欧洲人则大为不满，他们热切地寻找能直接抵达东方的途径，以分享这笔厚利。”材料表明新航路开辟的动力是()A克服商业危机B扩大海外市场C对外倾销商品D追逐商业利益答案：D解析：材料表明新航路开辟的动力是“以分享这笔厚利”，故选D。材料未体现商业危机，A项错误；“收取欧洲公众所需要的种种商品”不。</p><p>6、2017-2018学年高中历史 专题5 走向世界的资本主义市场 第2课 血与火的征服与掠夺随堂演练 人民版必修21“人被打上烙印像牲畜一样，被关在阴暗的地下室/只有经过永别之门，才能离开牢狱/许多人死在航程上不愿意/被送到另一个国家，卖给另一个奴隶主/跳进海里，滋养了大群的鲨鱼”。此诗主要反映了近代西方殖民者(A)A进行罪恶的奴隶贸易的情景B从事可耻的鸦片贸易的情景C对印第安人实行种族灭绝的情景D开辟新航路的情景【解析】从材料中“航程”、“奴隶主”、“另一个国家”等信息可知，材料反映了奴隶贸易，故应选A。2“500年前，非洲人手。</p><p>7、专题小综合,必修第二册 专题十二 走向世界的资本主义市场,内容索引,理清 主要线索,牢记 重要史论,练透 对点大题,理清 主要线索,1.两次工业革命,2.世界市场的逐步形成,返回,牢记 重要史论,1.资本主义世界市场与资本主义世界体系的关系 (1)资本主义世界市场是资本主义世界体系的组成部分。 (2)资本主义世界体系包括资本主义世界政治体系(指资本主义制度基本在世界范围内确立)、经济体系(指资本主义世界市场，整个世界被纳入资本主义经济发展的体系)和殖民体系(指亚非拉广大地区沦为西方列强的殖民地、半殖民地或保护国)。,2.近代以来的大国。</p><p>8、课时训练,必修第二册 专题十二 走向世界的资本主义市场,1.(2016海宁学考押题)明清时期，原产于美洲的玉米、番薯等高产农作物传入中国，使中国民众的衣食结构发生重大变化，导致这一变化的重大事件是( ) A.郑和七下西洋 B.新航路的开辟 C.殖民扩张与掠夺 D.政府大力推广,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,一、选择题,解析 郑和下西洋没有到达美洲，不会带来材料中的变化，故A项错误； 美洲的发现和高产农作物的传播开始于新航路的开辟，故B项正确； 殖民扩张是对非洲和美洲的掠夺，与材料无关，故C项错误； 政府大力推广不。</p><p>9、课时作业提升练二十“蒸汽”的力量及走向整体的世界(45分钟85分)一、选择题(共12小题,48分)1.有学者断言:“没有美洲这片海外给养地,没有在其上辛勤耕耘的非洲奴隶,或许根本就不会有欧洲奇迹和工业化革命。”其主要观点是()A.“工业化革命”开始于美洲B.殖民扩张推动“工业化革命”C.“欧洲奇迹”成就“工业化革命”D.“工业化革命”在全球扩展【解析】选B。材料强调,没有美洲这块给养地和非洲奴隶的辛勤耕耘,就没有工业革命。新航路开辟后,欧洲殖民者进行殖民扩张,对美洲的掠夺和奴隶贸易为工业革命的发生提供了市场、原料和资金,故B正确。</p><p>10、一开辟文明交往的航线学习目标1.概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实。2.认识地理大发现对世界市场形成的意义。1.重点：新航路开辟的影响。2.难点：新航路开辟使人类从分散的历史开始向相互联系的历史过渡，是资本主义世界市场开始形成的标志。自 主 预 习探 新 知一、分散的文明1起源新石器时代开始的“农业革命”，使人类的物质生产出现了第一次历史性飞跃，形成了几个各具特色的农业中心。2表现(1)古代五大文明区域：西亚两河流域、北非尼罗河流域、南亚印度河流域、东亚黄河长江流域和南欧爱琴海沿岸地区。(2)世界五大区域文明：东亚。</p><p>11、二 血与火的征服与掠夺117世纪(严格地说是15801670年间)被称为荷兰的“黄金时代”，其间荷兰经济取得了“在后人看来也可能是个令人叹为观止的奇迹”，成为“第一个现代经济体”。其主要原因是()A在新航路开辟后成为世界商贸中心B击败西班牙无敌舰队成为海上霸主C颁布航海条例掌握了海上优势D凭借发达的对外贸易和造船业称雄解析：葡萄牙与西班牙“在新航路开辟后成为世界商贸中心”，排除A项；B项与C项符合英国，排除。结合荷兰被称为“海上马车夫”的原因，可知D项正确。答案：D2某座城市被誉为“17世纪的华尔街”，1609年，世界上第一家。</p><p>12、专题十五走向世界的资本主义市场考点一开辟文明交往的航线7.(2014大纲全国,20,4分)开辟新航路的探险家都是在西班牙或葡萄牙的资助下完成探险活动的,这主要是因为,与西欧其他国家相比,西、葡两国()A.王室大力支持B.地理位置优越C.商业资本发达D.金银需求量大答案A15世纪中叶,西欧局势动荡,各国斗争激烈,西班牙、葡萄牙已经完成中央集权,统治者积极支持海外探险活动,希望获得海外财富,以加强在欧洲的地位,故A正确。8.(2013江苏单科,14,3分)西班牙在美洲的主要黄金来源地是新格拉纳达。 到1600 年,从这里出口了400 多万盎司的黄金。 新格拉纳。</p><p>13、课时限时训练,高考三大能力培养,高考主题知识串讲,学科两大素养讲练,劳动力资源,手工工场,资产阶级代议制度,珍妮机,万能蒸汽机,工厂制,工业社会,城市化,科学共产主义,工业化,民主化,自由主义,大工厂,炮舰政策,伦敦,工业革命,世界殖民,自由流动,世界市场,德国,西门子,重工业,现代农业,帝国主义,垄断,门罗主义,门户开放,第二次工业革命,国际贸易,社会形态,世界一体化,国际劳动分工。</p><p>14、直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。到1500年左右，它一变而为一座桥梁，一个起程点了。”,新航路开辟,第七讲 走向世界的资本主义世界市场,一、考情回眸 二、时间回顾 三、市场引擎 四、大国足迹 五、关注中国 六、专题小结,一、考情回眸,二、重要时间,迪亚士首航好望角,哥伦布首航美洲,达伽马首次到达印度,麦哲伦首次环球航行,英西战争,英荷战争,英法战争,工业革命,第二次工业革命,1、1494年6月7日，在罗马教皇的主持下，葡萄牙和西班牙在里斯本郊外的这个小镇签署条约：在地球上划一条线，然后像切西瓜一样把地球一分两半。</p><p>15、专题五 走向世界的资本主义市场二 血与火的征服与掠夺117世纪(严格地说是15801670年间)被称为荷兰的“黄金时代”，其间荷兰经济取得了“在后人看来也可能是个令人叹为观止的奇迹”，成为“第一个现代经济体”。其主要原因是()A在新航路开辟后成为世界商贸中心B击败西班牙无敌舰队成为海上霸主C颁布航海条例掌握了海上优势D凭借发达的对外贸易和造船业称雄解析：葡萄牙与西班牙“在新航路开辟后成为世界商贸中心”，排除A项；B项与C项符合英国，排除。结合荷兰被称为“海上马车夫”的原因，可知D项正确。答案：D2某座城市被誉为“17世纪的。</p><p>16、第26讲 “蒸汽”的力量和 走向整体的世界,-2-,命题特点,考题扫描,1.从考查趋向看,工业革命一直是高考高频考点,几乎年年考,选择题和非选择题都会出现。通常从动力变革角度考查工业革命对生产力发展的影响,从历史反思角度考查工业革命带来的社会问题,多角度考查工业革命与资产阶级代议制、自由主义、马克思主义及思想科技文化等内在联系及相互影响的理解认识。多运用材料且图文材料比重较大,创设情境,考查对世界市场形成途径及过程的理解。 2.从社会热点看,联系当前世界经济全球化趋势和注重环境治理等问题,以及理解科技对社会发展的巨大作。</p><p>17、第22讲 开辟文明交往的航线及血与火的征服与掠夺限时规范训练(时间：40分钟满分：85分)一、选择题(本大题共12题，每小题4分，共48分)1(2018山东邹平段测)斯塔夫里阿诺斯说：“中世纪后期意大利商人继续在地中海东部诸国的各个港口与阿拉伯商人相会，收取欧洲公众所需要的种种商品。这种情况对牟获中间人厚利的意大利人和阿拉伯人来说，颇称心如意；但是，其他欧洲人则大为不满，他们热切地寻找能直接抵达东方的途径，以分享这笔厚利。”材料表明新航路开辟的动力是()A克服商业危机B扩大海外市场C对外倾销商品 D追逐商业利益解析：选D。据。</p><p>18、专题过关检测(十)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每小题2分，共48分)1(2018舟山阶段性统考，22)17世纪中叶，香料、茶叶等商品不再是欧洲人奢望难求和无法使用的了，而是成了广大居民消费的对象。材料现象得益于()A欧亚间贸易的开展B新航路后的“商业革命”C美洲的发现和开发D工业革命的顺利完成答案B解析欧亚间贸易开始于西汉时期的丝绸之路，不能作为17世纪中叶香料、茶叶日益普遍的原因，故A项错误；新航路开辟，建立了欧洲、亚洲、美洲之间的贸易联系，使得各地商品流通便利，故B项正确；香料和茶叶不是美洲的物产，故C项错误；。</p><p>19、专题综合提升线索1西方列强殖民扩张的三个阶段阶段早期殖民扩张19世纪的殖民扩张19世纪末20世纪初的殖民扩张背景新航路开辟，资本主义工场手工业发展工业革命的推动，寻求商品市场和原料产地第二次工业革命的推动，进行资本输出主要国家西、葡、荷、英、法等国英、俄、法、美等国英、法、美、德、俄、日等帝国主义国家扩张地区大多只能占有沿海地区，未深入内地进行全球殖民扩张，深入内地全世界范围方式公开的殖民掠夺炮舰政策，商品输出，强签不平等条约武力扩张，资本输出，划分势力范围，瓜分世界活动抢夺金银、贩卖黑奴、垄断商路、。</p><p>20、第3课 “蒸汽”的力量 目标导航 课程标准 学习目标 了解第一次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。 1.掌握工业革命发生的背景，理解工业革命首先发生在英国的原因。 2.掌握工业革命的成果。</p>