走向新世纪的

走向新世纪的Tag内容描述：<p>1、第三单元,走向新世纪的政治文明,第一课 人权的历程,了解中国和世界人民争取人权的 努力，知道中华人民共和国公民的人 权得到了前所未有的尊重和保障。,一、课程标准,1. 结合相关史实，概述近代世界人民争取人权的奋斗历程。 2. 通过具体实例，比较近百年来中国人权状况发生的巨大变化，体会中国共产党领导下的人民政权是中国人民享有人权的根本保障。 3. 结合世界人权的奋斗历程和中国人权的百年巨变，辩证认识人权的普遍性与特殊性，体会中国的人权观。,二、教学要求,三、结构分析,人权的足迹,从世界角度概述人类争取人权的历史进程，阐。</p><p>2、第三单元 走向新世纪的政治文明,本单元根据历史与社会课程标准（二）“我们面对的机遇与挑战”目标3来编写的。,目标3 关心国家的民主与法制建设，自觉依法行使公民的权利，履行公民的义务。,【具体课程标准】,3-1 了解中国和世界人民争取人权的努力，知道中华人民共和国公民的人权得到了前所未有的尊重和保障。,【知识要点】,世界人民争取人权的奋斗历程： 西方启蒙思想家在反对封建专制的斗争中第一次提出“天赋人权”的口号；1776年美国的独立宣言写入了“天赋人权”，成为人类历史上“第一个人权宣言”；1789年法国大革命期间通过人权。</p><p>3、走向新世纪的不结盟运动方华甘爱兰峰会提出要与 77国集团等组织加强协调的策略 ,为 确定新的目标奠定了基础 ; 1995 年哥伦比亚峰会在最后文件 中指出其主要任务是解决与经济发展有关的问题 ; 1998年南非德班峰会的最终文件 以 “和平和发展为主题 ”,提出建立公正合理的国际政 治和经济新秩序 ,加强南南合作与南北对话的主张。 进入新世纪以来 ,原定于 2001 年在孟加拉举行的首 脑峰会 ,因该国政权更迭 、新任政府拒绝承办 ,差点 使不结盟运动“流产 ”,但此次危机也推动不结盟运 动尽快重新定位。2003 年马来西亚主办的第 13 届 首脑峰会。</p>