组成原理课程设计报告

组成原理课程设计报告Tag内容描述：<p>1、计算机组成原理课程设计 学号：xxxxxxxxxx 姓名： 学号：xxxxxxxxxx 姓名： - 2 - 设计任务：设计任务： 综合前面实验单元典型部件设计与调试，对数据选择器（A、B） 、计数器、运算器、寄存器和微 程序控制器透彻了解的基础上，完成一个简单计算机的设计，使其具有简单运算功能：取数、读数、做 加法、送数等。 设计目的：设计目的： 通过一个简单计算机的设计，对计算机系统的基本组成、部件的设计、部件间的连接、微程序的 编制与调试等全过程有一个较为综合、深入的认识和理解。 设计与调试步骤： 结合计算机组成原理的教学内容和课程。</p><p>2、上海大学计算机组成原理课程设计报告组员：谭泽宇 12120681指导老师：沈文枫 一、 题目要求1. 设计一个储存器，并且在Maxplus上模拟实现。2. 目的：结合课程内容，熟悉储存器的设计，掌握不同类型的储存器应用。要求：每个组采用指定的内存芯片（二种）和译码器（一种）来实现二、 设计思路本设计采用2个RAM和2个ROM，每一个分别为128*8位，加起来设计成一个512*8位的存储器。1、 输入和输出的实现：考虑到整个存储系统是8位的，所以采用8位输入和8位输出。因为1个时间存储器只能选择输入或者输出，所以我们采用两个三态缓冲器74244。当选。</p><p>3、计算机学院计算机科学与技术专业计算机组成课程设计报告（2008/2009学年 第一学期）学生姓名： 学生班级： 学生学号： 指导教师： 年 月 日计算机组成原理课程设计目录1 课程设计需求分析31.1 课程设计目的与要求31.2 课程设计内容31.3 实验器材描述41.4 存储器划分41.5 指令译码电路分析51.6 寄存器译码电路分析61.7 时序分析81.8 微指令格式分析82 总体设计102.1 数据格式102.2 机器指令描述102.3 机器指令设计113 详细设计143.1 控制台设计143.2 控制台指令153.3 单条指令的详细设计183.4 微程序流程图设计264 编码实现275 设计测试286。</p>