最轻的气体

最轻的气体Tag内容描述：<p>1、氢气的制取方法班级______ 姓名__________ 学号_______1 下列实验能达到目的的是（ ）A 用酒精灯加热使水分解制取氢气B 用锌跟稀硫酸反应制取氢气C 用铝跟稀硝酸反应制取氢气D 用铁跟浓硫酸反应制取氢气2 收集气体的常用方法有：向上排空气法 向下排空气法 排水法。已知在标准状况下，氢气的密度比空气小，难溶于水，那么收集氢气的方法是( )A B. C. D.3 已知标准状况下，空气的密度是1.29克/升，氢气的密度是0.089克/升，氢气难溶于水下列方法中：向上排空气法，向下排空气法，排水法收集氢气可用（）A B C D4 振衡中学举行校庆庆典活动。</p><p>2、江苏省大丰市万盈二中九年级化学 第三单元 拓展性课题 最轻的气体 教案 人教新课标版 一 目标要求 1 知识与技能 了解氢气的物理性质和化学性质 2 过程与方法 通过观察和实验对氢气的这些性质进行了解 3 情感态度与。</p><p>3、江苏省大丰市万盈二中九年级化学 拓展性课题 最轻的气体 教案 人教新课标版 教学目标 知识与技能 了解氢气的物理性质和化学性质 过程与方法 通过观察和实验对氢气的这些性质进行了解 情感态度与价值观 培养学生对新。</p><p>4、拓展性课题 最轻的气体 同学们你们知道世界上最轻的气体是什么吗 氢气球能够升天的原理又是什么呢 学完本节课以上问题就会迎刃而解了 下一页 1氢气的组成 目录 下一页 2氢气的物理性质 3氢气的化学性质 4氢气的用途。</p><p>5、氢气的性质 物理性质 色味态 密度 比空气 溶解性 水 氢气 氧气 都是无色无味的气体 小 大 难溶 不易溶 急速的燃烧发生在有限的空间里 就会在短时间内聚集大量的热 使气体体积迅速膨胀而引起爆炸 1 可燃物要跟氧气接。</p><p>6、如皋市九年级化学课堂学习活动单 设计 金王建 拓展性课题 最轻的气体 学习目标 1 知道氢气是密度最小的气体 2 了解氢气的可燃性 还原性及常见的用途 3 体会使用氢气时验纯的重要性及氢气是理想的能源 活动方案 活动。</p><p>7、你知道气球中填充的气体是什么 这种气体应具有的性质是什么 它是最轻的气体吗 你知道最轻的气体是什么 最轻的气体 氢气 拓展型课题 请仔细观察实验现象 吹肥皂泡氢气的密度小 DAT 点肥皂泡 气体的学习思路 气体的物理性质 气体的化学性质 用途 氢气的物理性质 1 通常状况下 无色 无味的气体 2 难溶于水 3 密度远小于空气 请仔细观察实验现象 纯净的氢气 1 在空气中安静地燃烧氢气在空气里燃烧。</p><p>8、你知道气球中填充的气体是什么？,这种气体应具有的性质是什么？,它是最轻的气体吗？,你知道最轻的气体是什么？,最轻的气体,氢 气,拓展型课题,请仔细观察实验现象,吹肥皂泡氢气的密度小.DAT,点肥皂泡,气体的学习思路,气体的物理性质,气体的化学性质,用 途,氢气的物理性质,1、通常状况下，无色、无味的气体,2、难溶于水,3、密度远小于空气,请仔细观察实验现象,纯净的氢气,1、在空气中安。</p>