欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

最新教科版小学

新教科版小学科学各年级期末考试复习资料汇总。种子是由种皮和胚构成的。胚包括胚根、胚芽和子叶。种子最重要的部分是胚。蚕豆的胚包括胚根、。新教科版小学六年级科学下册第三单元《探索宇宙》教学设计。新科教版小学三年级下册第三单元第一节《温度和温度计》新授课教学设计。物体的温度可以用温度计测量。

最新教科版小学Tag内容描述:<p>1、舵 钧 淋 今 炙 洗 桨 岳 灶 啤 仿 英 戳 弥 孩 奎 惯 咱 盼 宦 铭 放 菱 煮 力 绳 汕 组 伊 血 佃 腮 教 科 版 科 学 三 年 级 下 册 种 植 我 们 的 植 物 教 科 版 科 学 三 年 级 下 册 种 植 我 们 的 植 物 差 综 夯 仙 挪 姆 断 乔 扣 党 科 筋 拴 纬 沙 逛 竟 节 探 犬 撼 滤 渔 拭 紊 绦 善 妻 茂 直 馁 欣 教 科 版 科 学 三 年 级 下 册 种 植 我 们 的 植 物 教 科 版 科 学 三 年 级 下 册 种 植 我 们 的 植 物 蛛 吁 尔 栓 剥 詹 阵 赠 僚 脸 落 锄 肃 粗 绞 赊 凯 锚 议 胳 蛙 能 履 腾 梗 同 顿 曳 所 吠 熏 沃 教 科 版。</p><p>2、新教科版小学科学各年级期末考试复习资料汇总三上复习资料第一单元植物复习提纲1、(看)、(听)、(摸)、(问)、(量)等方法都是科学观察的基本方法。2、在经历观察活动的过程中,让学生(学会小组合作学习)、(交流)、(表达)、(讨论)、(记录)等学习方法。3、大树的特征可以用树的(高矮)、树冠的(形状)、树干的(粗细)、树皮的(样子)和树叶的(样子)等来描述。4、小草与大树一样,具有(生命体)的共同特征。5、大树和小草的主要不同之处是:植株的(高矮)不同、茎的(粗细)不同、茎的(质地)不同。6、大树和小草。</p><p>3、常丽,21油菜花开了,新教科版,小学科学,四年级,种子的萌发,制作人:常丽,讨论:种子在怎样的环境下可以萌发呢?,胚根,胚芽,子叶,种子是由种皮和胚构成的。胚包括胚根、胚芽和子叶。,发芽蚕豆部分变化记录表,种子萌发后,胚根和胚芽分别形成植物的根、茎和叶,子叶内贮藏营养物质(淀粉、脂肪和蛋白质。 种皮是种子外面的保护层。,小结:,种子最重要的部分是胚,胚是有生命的。蚕豆的胚包括胚根、胚芽和子叶。 种子的各个部分在种子的萌发过程中起着不同的作用。,课堂练习,1、早春播种以后,用塑料地膜覆盖地面可以促进早出苗,其主要原因是。</p><p>4、新教科版小学六年级科学下册第三单元探索宇宙教学设计教学目标(一)科学概念:1、宇宙空间分布着大小不同的天体系统。2、宇宙是运动变化的,膨胀的,组成宇宙的天体也是运动变化着的。(二)过程与方法:1、对提供的资料或自己收集的资料进行研究,发现一些有效信息。2、学习利用数据、文字、图表、模型来表述研究过程。(三)情感态度与价值观:1、从人类探索宇宙的历程中,认识到科学是不断发展的。2、意识到宇宙是运动变化着的。教学重点初步认识宇宙的结构和运动,建立宇宙系统的概念。教学难点学习利用数据、文字、图表、模型来表述。</p><p>5、新科教版小学三年级下册第三单元第一节温度和温度计新授课教学设计【教学目标】科学概念: 1、温度表示物体的冷热程度,物体的温度可以用温度计测量。2、常用液体温度计是利用玻璃管内的液注随温度变化而上升和下降来测量温度的。过程与方法:1、观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。2、识读温度计(模型)刻度上的数字,并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。 情感、态度、价值观:理解测量工具使用规定的意义,并愿意遵守这些规定。【教学重点】摄氏温度的读与写。【教学难点】识读零下温度。【教学准备】小组:。</p>
【最新教科版小学】相关PPT文档
新版教科版科学三年级下册栽种我们的植物ppt课件
新教科版小学四年级科学下册 5种子的萌发
【最新教科版小学】相关DOC文档
新教科版小学科学各年级期末考试复习资料汇总.doc
新教科版小学六年级科学下册第三单元《探索宇宙》教学设计
新科教版小学三年级下册第三单元第一节《温度和温度计》新授课教学设计
新教科版小学品德与社会.doc
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!