最新人教版六年级语文上册

最新人教版六年级语文上册Tag内容描述：<p>1、第一课山中访友教案【教学目标】1.知识与技能学会认读8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。2.过程与方法正确、流利、有感情的朗读课文。3.情感态度和价值观感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。【教学重点】1. 通过感受作者描绘的境界，体会他一路上的好心情。2. 学习作者通过比喻、拟人、排比、想象来表达情感的方法。【教学难点】感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情，并体会作者表达情感的方法。【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、相关视频【课时安排】1课时【。</p><p>2、17少年闰土【达标训练】1、 看拼音写词语。ni ku ch fng ch shng to cun c wi 二、比一比，再组词。扭（ ） 胯（ ） 窜（ ） 厨（ ） 谓（ ）纽（ ） 跨（ ） 串（ ） 橱（ ） 猬（ ）三、给带点的字选择正确的意思。素：A、本色、白色 B、本来的，原有的 C、蔬菜类的食品 D、平素，向来1.我素不知道天下有这许多新鲜事。 ( )2.平时要多吃素菜，不可偏食。 ( )3.这块布很素净。 ( )4.我们要勤奋学习，努力提高自身素质。 ( )四、根据课文的内容填空。1（）天空中挂着（）圆月，下面是海边的沙地，都种着（。</p><p>3、全册备课一、教学内容和教学目标（一）教学内容：教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。除去第六组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组。</p><p>4、六年级语文上册 怀念母亲导学案 新人教版【学习目标】1会写8个生字，学写“真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮起伏、可见一斑”等词语。2有感情地朗读课文。通过独立思考和小组合作，理解课文内容；3全力以赴，激情参与，揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。【使用说明与学法指导】1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号。2、通过独立思考、深情朗读、小组合作：抓住那些表情达意的关键词句，通过朗读感悟，理解作者对两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕；3、认真研究学案。</p><p>5、回顾.拓展二学校 班级 姓名 一、给带点的多音字选择正确的读音，用“”标出。刚劲 （jn jn） 调节（tio dio） 塞外（si si）给予 （i j） 呜咽（y yn） 哈达（h h）二、读拼音，写词语。z no y rn li min lch do zhn zh mn ln q lin三、把词语补充完整。寝不（ ）（ ） 思潮（ ）（ ） 可见（ ）（ ）（ ）（ ）石出 （ ）（ ）不回 牙。</p><p>6、口语交际习作一（习作部分）编写教师： 单位： 教学目标：1.根据交流的情况，选择一项进行习作。2.通过交流与讨论，发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。二次备课教学重点：展开联想和想象，写出对大自然的独特感受。教学准备：1.回顾前面的课文，选择自己最感兴趣的内容。2.加工整理自己对大自然的感受。一、交流谈话，激趣导入在口语交际课上，同学们交谈的兴趣很浓，仿佛自己走进了神奇的大自然，并融入其中。同学们也有了写的欲望，想把自己的独特感受写下来。这节课我们就来加工整理自己对大自然的独特感受，选择其中的一项，展。</p><p>7、伯牙绝弦教学目标：1、正确流利地朗读课文，背诵课文。2、借助注释读懂课文。3、通过学文，体会伯牙为知音子期破琴绝弦的情感，感受朋友间真挚的友情，体会知音难觅，珍惜知音的情感。教学重点：1、指导学生正确、流利、有感情地朗读，读出自己的理解，读出自己的感悟。2、通过学文，感受朋友间真挚的友情，体会知音难觅，珍惜知音的情感。教学难点：通过朗读，体会伯牙为知音子期破琴绝弦的情感。教学准备：课件教学过程：一、故事导入1、师叙述故事：伯牙学琴（配乐出示相关的图片）2、听完故事，你有什么感受呢？3、伯牙学琴多么艰辛呀。</p><p>8、老人与海鸥各位评委老师，我说课的内容是老人与海鸥，下面我将分别从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法和学法、说教学过程以及说板书设计这几个方面来展开我的说课内容：一、说教材：老人与海鸥是人教版小学六年级上册第七组课文中的第一篇精读课文，它是一篇记叙文，主要写了一位普通的老人每天到翠湖之畔喂海鸥，久而久之，海鸥与老人结下了深厚的情谊，然而有一天，老人去世了，海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋，像是为老人守灵的“儿女”。课文语言朴实，平凡中包含深情，令读过的人无不为人与动物这样真挚的感情而动容。二、说。</p><p>9、口语交际习作三学习目标1.了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参与辩论。2.写人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，注意环境描写与心理活动的刻画。教学过程第一课时口语交际一、读题引入1.读课本“口语交际”，理解辩题。2.确定观点，准备辩论先确定自己是持反对还是赞成的观点，再选择支持自己观点的事例，准备5分钟。小组辩论（1）八人为一组，进行辩论，每组推荐一人准备参加全班辩论。（2）辩手根据同伴的提示，对自己的发言进行补充修改。班级辩论（1）说明要求：在辩论中要做到态度诚恳，语言得体，阐述观点要。</p><p>10、六年级语文上册 总复习 第一单元词语盘点 清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆神奇优雅辨认清新。</p><p>11、新人教版六年级语文上册填空题专项练习题 1 写出下列句子的类型 克服困难是一种享受吗 克服困难是一种享受啊 克服困难不能不说是一种享受 难道克服困难不是一种享受吗 2 在横线上填上恰当的词语 的光线 的长桌 的东。</p>