最新人教版七年级地理上册

最新人教版七年级地理上册Tag内容描述：<p>1、新新课标人教版初中地理七年级上册与同学们谈地理精品教案教学目标:1.根据实际情况，从生活入手，激发好奇心和求知欲，能感知地理与生活的密切关系。2.能初步懂得具备地理观念的重要性，学会用地理的方法“想”问题。课时安排：1课时教学过程：一、创设情境，导入新课出示两小儿辩日原文：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。?一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。?一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者。</p><p>2、新课标人教版初中地理七年级上册地球和地图试题A卷一、选择题1、下列地区中，太阳光最斜射的是： ( ) A、热带 B、北温带 C、南温带 D、北寒带 2、甲地位于热带、东半球、南半球，其地理位置是： ( ) A、20N、100E B、30S 、55W C、15S、120E D、0 、180 3、地球上纬度不同的地区冷热不同，最主要原因是： ( )A、各地的海陆状况不同 B、各地的太阳光线有直射和斜射的差异C、各地获得的太阳热量不同 D、各地地形不同。</p><p>3、1 3.33.3 降水的变化降水的变化 学案导学 1、能够运用降水资料，绘制降水量柱状图，并能说出降水量随时间的变化特点。 2、能够通过阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。 先学后教 1、从大气降落的雨、雪、冰雹等，统称为__________；__________是降水的主要形式。降水量的 多少以__________为单位来记录。 2、通常用各月 来表示一个地区一年内降水的季节变化。 3、比较甲乙两地年降水量柱状图， （1）甲乙两地年降水量季节分配均匀的是 __________；年降水量季节变化差异大的是 __________。 （2）乙地降水集中在____月和_____。</p><p>4、1 降水的分布降水的分布 学案导学 1 初步学会阅读世界年降水量分布图，说出世界降水分布规律及影响因素。 先学后教 1.世界各地，通常用____________来表示降水量的分布情况，同一条等降水量线上，各点 __________相等。 2.世界年降水量分布一般规律是： 赤道附近降水_______，两极地区降水________； 南北回归线两侧，____________降水多，___________降水少； 中纬度地区，_________地区降水多，_________地区降水少。 3.通常情况下 ，山地的________坡降水多，_________坡降水少。 4.一个地方降水量的多少，受__________、___________和。</p><p>5、七年级地理上册教案与同学们谈地理一、教学目标： 1、知道地理课的学习内容。 2、知道学习地理的目的、意义。 3、知道学习地理课的学习方法。 二 、教学重点难点 1、重点： 为什么要学习地理？ 怎样学好地理？ 2、难点：让学生理解怎样处理好人类与地理环境的关系，三、课时安排：一课时 四、教学过程 ：1、做自我介绍 2、给学生提出一些要求 3、新课学习阶段： 1）、学生自由发言，然后讨论，拿到地理书，会想到什么？ 请同学们回忆小学已学过的自然知识，每个同学举一个例子，说说我们生活、学习、工作中有哪些属于地理知识内容。 2）、。</p><p>6、3.2 气温和气温的分布（一）学科：地理课时：1总课时数：19教学目标知识与技能1、从学生的现实生活和体验出发，举例说出气温与人类生活的关系。2、学会使用气温资料，绘制气温曲线图，并能读出气温的变化规律。3、通过学习，充分认识到气温与人类生活生产的关系。过程与方法讲述法、读图分析法、讨论法情感态度与价值观学会关注生活，感受“学习对生活有用的地理”这一基本理念。教材分析教学重点学会阅读、绘制气温变化曲线图。教学难点气温变化曲线图的判读教学过程教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）设疑启发：（教师）炎热。</p><p>7、_第三节降水的变化与分布知能演练提升1.下图工具用来测量()A.气温B.降水量C.空气湿度D.风向和风力我国大连周水子国际机场2017年1月19日下午通报称,截至当日19时,因辽宁省大连市普降大雪,大连周水子国际机场已有百余架次进出港航班延误或取消,逾万名旅客出行受影响。据此完成第23题。2.此材料反映了()A.降水对农业的影响B.降水对工业的影响C.降水对交通运输的影响D.降水对生活的影响3.能正确反映此次降水的天气符号是()4.下图是某城市降水量分布图。该城市的降水特点是()A.降水丰富,季节分配均匀B.降水丰富,年内变化明显C.降水稀少,季节分。</p><p>8、期中测评(二)(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(每小题3分,共60分)经过半学期的地理学习,我们掌握了地球人类“家园”的基本情况。据此完成第12题。1.图甲中数据说明了我们“家园”的()A.海陆分布B.质量C.高低起伏D.大小2.图乙显示“家园”的海陆面积比约为()A.82B.73C.55D.913.成语“南辕北辙”指要到南方去,却驾着车往北走,比喻行动和目的相反,最后不能达到目的。如果“东辕西辙”理论上可以到达目的地,解释其原因正确的是()经线等长,纬线不等长经线指示南北方向,纬线指示东西方向地球自西向东运动经线是圆,纬线是半圆地球在公转时地轴。</p><p>9、_第二节世界的语言和宗教知能演练提升1.下列语言中,属于联合国工作语言的是()俄语法语汉语印度语英语西班牙语阿拉伯语日语葡萄牙语A.B.C.D.2.小玉收到在大洋洲某国留学的姑姑用当地语言文字写给她的一封信,该信的语言文字是()A.汉语B.英语C.西班牙语D.阿拉伯语3.2017年7月7日,G20峰会在德国汉堡召开。会上俄罗斯和美国的代表分别进行了发言。他们发言使用的语言分别是()A.汉语英语B.俄语法语C.西班牙语阿拉伯语D.俄语英语4.我国某石油企业到非洲北部国家进行考察,随团翻译最好掌握()A.英语B.法语C.西班牙语D.阿拉伯语读右图,完成第56题。5。</p><p>10、www.HuiLanGe.com 回澜阁教育 免费下载 天天更新新课标人教版七年级上册地理全册教案（整理）与同学们谈地理知识教学点： 1、知道地理课的学习内容。 2、知道学习地理的目的、意义。 3、知道学习地理课的学习方法。 能力训练点： 1、初步学会举例说明学习地理的意义； 2、培养学生学习地理的好奇心，挑战心理、冒险心理和坚韧性、求异性等创新情感和创新人格。 德育渗透点： 1、使学生了解学习地理知识，掌握地理技能是社会主义公民适应现代化社会生活、学习和工作的需要，从而激起学生学习地理的欲望。 2、通过为什么要学地理，帮助学生。</p><p>11、地形图的判读课件,本课目标,在等高线地形图上，估算海拔与相对高度，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓。,制作一座硬币山，绘出该硬币山的等高线地形图。,硬币山,三枚硬币 : 一元1枚、五角1枚、一角1枚,硬币山,400米,200米,600米,0米,硬币山等高线地形图,200,400,600,单位:米,将图中数值相同的各点用平滑的曲线连接起来，再次体验等高线的绘制。,活动二：体验等高线的绘制,活动二：体验等高线的绘制,活动二：体验等高线的绘制,活动二：体验等高线的绘制,等高线地形图3D模拟图,百度一下,关键词：等高线 等深线,P24,百度一下,1地面上某地。</p><p>12、2016-2017学年七年级地理上教学计划 一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学改革的实施力度，按洋思课改模式上课，大力推行素质教育，全面提高地理教学成绩，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教研活动，努力提高教学水平、业务能力。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、学生情况分析本学期，本人承担七年级的地理教学任务，每周2个课时，课时相对教材内容有些不足。刚升入中学，大多数学生有。</p><p>13、第三章 天气和气候,第三节 降水的变化与分布,第三章 天气与气候,降水的形式,雪,冰雹,1.降水的形式：,从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。,雨,雪,冰雹,雾,霜,露,降 水 过 少,土地干裂,庄稼绝产,河流干涸,生活缺水,降 水 过 多,交通受阻,房屋倒塌,牧区受灾,庄稼被淹,降水的主要形式是,小雨,中雨,大雨,暴雨,小雪,中雪,大雪,雨夹雪,雷阵雨,冰雹,降雨,降水量的测量,测量降水量的仪器： 雨量器和量杯。,降水量的单位： 毫米。,人工测量： 一般每天在8时和20时各记录一次，这两次记录的降水量之和就是这一天的日降水量。,月降水量、年降。</p><p>14、温故而知新,1.气温的变化： （1）日变化-最高气温出现在（ ），最低气温出现在（ ） （2）气温年变化（以北半球为例） 大陆最高月平均气温出现在（ ）月，最低月平均气温出现在（ ）月； 海洋最高月平均气温出现在（ ）月，最低月平均气温出现在（ ）月。,午后2时,日出前后,7,1,8,2,2.气温的分布： 影响气温分布的因素： （1） （2） （3）,纬度因素：气温由低纬度地区向高纬度地区递减。,海陆因素：同纬度地区，夏季陆地气温高，冬季海洋气温高。,地形因素：在山地和丘陵，气温随海拔升高而降低。（海拔每升高100米，气温下降0.6）,温故。</p><p>15、海平面 是反映海面高度变化的多年平均值,地形图的判读课件,海拔与相对高度,海拔,相对高度,海拔,1.海拔地面某个地点高出海平面的垂直距离，称为海拔。 相对高度某个地点高出另一地点的垂直距离，叫做相对高度。 等高线把各个地点的海拔标注在地图上，再把海拔高度相同的点连接成线，就是等高线。,等深线海洋中深度相同的各点的连线,等高线 地面上海拔高度相同的各点的连线,等高线地形图的判读,山顶 密闭等高线的最内层,山地不同部位的等高线,山脊 （山的高处像兽类的脊 梁骨似的高起部分） 等高线向低处突出 的地点的连线,山谷 等高线表现。</p><p>16、第四节,地形图的判读,甲,乙,海平面,1000米,500米,1500米,某个地点高出另一地点的垂直距离叫相对高度,山,地面某个地点高出海平面的垂直距离叫海拔高度（绝对高度）。,1、海拔与相对高度,一、等高线地形图,2、等高线和等深线,400米,300米,100米,200米,500米,等高线示意图,等高线地形图,用等高线表示地形的地图。,相邻两条等高线之间的高度差为等高距。,等高线在地图上，把海拔相同的各点连接成线。,等深线在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线。,等高线 。,坡陡的地方,坡缓的地方,等高线 。,密集,稀疏,山顶,等高线地形图的绘制,400米,3。</p><p>17、第三章 天气与气候 第三节 降水的变化与分布,猜谜语,1.千条线，万条线，落到水里看不见。(打一自然现象) 2.白色花，无人栽，一夜北风遍地开。无根无枝又无叶，此花原从天上来。(打一自然现象) 3.大豆小豆天上撒，人畜庄稼谁都怕，尽干坏事伤天理，掌握科技征服它。（打一自然现象）,雨 雪 冰雹,大雪,暴雨,干旱,降水对人类的影响,北方平顶房,江南水乡的民居,傣族的民居,降水对民居的影响,降水过多,交通受阻,房屋倒塌,牧区受灾,庄稼被淹,降 水 过 少,土地干裂,庄稼绝产,河流干涸,生活缺水,中国南方,中国西北,鄱阳湖春季,鄱阳湖夏季,跨越时空。</p><p>18、四大洋一、单项选择题(共5题,共10分)1.下列搭配正确的是（）A-太平洋B-印度洋C-大西洋D-北美洲2.我国一艘科学考察船，从南极地区长城站按地球自转方向绕南极洲海域航行一周，所经过的大洋顺序依次是（）A大西洋、太平洋、印度洋B太平洋、印度洋、大西洋C太平洋、大西洋、印度洋D大西洋、印度洋、太平洋3.如图中A表示的大洋是（）A太平洋B大西洋C印度洋D北冰洋4.俄罗斯的海岸线漫长，在四大洋中，不濒临的大洋只有一个，这个大洋是（）A太平洋B北冰洋C大西洋D印度洋5.一艘大型油轮由于受到风浪的袭击，在如图中某大洋A点附近海域遭遇险情，。</p><p>19、全球海陆分布一、单项选择题(共3题,共39分)1.美国“发现”号航天飞机安全返回地球。小明看到这则新闻后提出了一个问题：“我们生活的星球为什么被称为地球？”你能告诉他答案吗（ ）A陆地面积占绝大部分B人类生活在陆地上C海洋没有利用价值D海洋面积太小，生存空间不够2.地球上海陆面积之比约是（ ）A3：7B6：4C4：6D7：33.世界陆地主要集中在（ ）A东半球、南半球B东半球、北半球C西半球、南半球D西半球、北半球二、综合题(共5题,共61分)1.读图，完成下列连线：(1)A.半岛 B.岛屿 C.大陆 D.群岛 E.海峡(2)A.半岛 B.岛屿 C.大陆 D.群岛 E.。</p>