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最新人教版三年级数学下册复式统计表

能根据收集、整理的数据填写统计表。并能根据统计表中的数据进行简单的分析。复式统计表一、调查统计。收集数据问题1。一、调查统计...复式统计表练习班级姓名【学习目标】1.认识复式统计表。【学习过程】一、回顾再现1.我们我们复式统计表你最喜欢下面哪种活动。统计一下本班同学最喜欢的活动情况。绿园中小学教育网http。

最新人教版三年级数学下册复式统计表Tag内容描述:<p>1、复式统计表班级 姓名【学习目标】1.认识复式统计表,能根据收集、整理的数据填写统计表,并能根据统计表中的数据进行简单的分析。2.经历统计的过程,提高统计的意识和能力。【学习过程】一、知识铺垫1问题1:课余时间,你最喜欢什么活动?(每人限说一种。)2问题2:下边有一些活动,你认为男生、女生最喜欢的会有不同吗?怎样验证你的想法?二、自主探究1.小组合作,调查统计2. 分析数据,提出需求问题1:观察统计表,能验证你刚才的想法吗?问题2:从统计表中还知道哪些信息?在使用统计表时有什么发现?3.合并统计表,回答问题(1)如。</p><p>2、复式统计表,一、调查统计,引发需求,(一)创设情境,收集数据,问题1:课余时间,你最喜欢什么活动?(每人限说一种。),问题2:下边有一些活动,你认为男生、女生最喜欢的会有不 同吗?怎样验证你的想法?,一、调查统计,引发需求,(一)创设情境,收集数据,活动:调查本班男(女)生最喜欢下面哪些活动,填写统计表。,一、调查统计,引发需求,(二)分析数据,提出需求,问题1:观察统计表,能验证你刚才的想法吗。</p><p>3、复式统计表练习班级 姓名 【学习目标】1.认识复式统计表,能根据收集、整理的数据填写统计表,并能根据统计表中的数据进行简单的分析。2.学会简单的统计方法,发展统计观念。【学习过程】一、回顾再现1.我们我们学过了复式统计表,你觉得复式统计表与单式统计表比较有什么优点?2、学生讨论、交流。二、分层练习,强化提高三年级四个班的女生人数班级一班二班三班四班女生(人)24272523三年级四个班的男生人数班级一班二班三班四班男生(人)32293035要求: 1、把两个统计表合成一个统计表,并填完整。2、填完后,仔细观察,那个班男生最。</p><p>4、复式统计表,你最喜欢下面哪种活动?,统计一下本班同学最喜欢的活动情况。(每人限选一种),活动:看书、踢球、看电视、画画、跳绳、玩电子游戏,男生最喜欢的活动,女生最喜欢的活动,这两个表有什么共同点?,像这样的表可以合成一个表。,全班同学最喜欢的活动,这个表包含哪几项内容?根据上表,回答下面的问题。1、男生最喜欢哪种活动的人最多?女生呢?,2、参加调查的一共有多少人?,3、你对调查的结果有什么看法。</p><p>5、复式统计表 班级 姓名 【学习目标】 1.认识复式统计表,能根据收集、整理的数据填写统计表,并能根据统计表中的数据进行简单的分析。 2.经历统计的过程,提高统计的意识和能力。 【学习过程】 一、知识铺垫 1问题1:课余时间,你最喜欢什么活动?(每人限说一种。) 2问题2:下边有一些活动,你认为男生、女生最喜欢的会有不 同吗?怎样验证你的想法? 二、自主探究 1.小组合作,调查统计。</p><p>6、复式统计表,复式统计表,.,一、调查统计,引发需求,(一)创设情境,收集数据,问题1:课余时间,你最喜欢什么活动?(每人限说一种。),问题2:下边有一些活动,你认为男生、女生最喜欢的会有不同吗?怎样验证你的想法?,一、调查统计,引发需求,(一)创设情境,收集数据,活动:调查本班男(女)生最喜欢下面哪些活动,填写统计表。,一、调查统计,引发需求,(二)分析数据,提出需求,问题1:观察统计表,能验证你。</p><p>7、复式统计表练习 班级 姓名 【学习目标】 1.认识复式统计表,能根据收集、整理的数据填写统计表,并能根据统计表中的数据进行简单的分析。 2.学会简单的统计方法,发展统计观念。 【学习过程】 一、回顾再现 1.我们我们学过了复式统计表,你觉得复式统计表与单式统计表比较有什么优点? 2、学生讨论、交流。 二、分层练习,强化提高 三年级四个班的女生人数。</p><p>8、第 1 页 共 4 页 3 3 13 3 1 复式统计表复式统计表 班级 姓名 学习目标学习目标 1 认识复式统计表 能根据收集 整理的数据填写统计表 并能根据统 计表中的数据进行简单的分析 2 学会分析复式统计表 体会新知识与旧知识的联系和区别 进一步发 展统计观念 学习过程学习过程 一 知识铺垫一 知识铺垫 1 问题 1 课余时间 你最喜欢什么活动 每人限说一种 2 问题 2 下边有一些活动。</p><p>9、复式统计表,郑东新区白沙朱庄小学程琳,第三尤针织面料复式统计表,绿园中小学教育网http:/www.L绿园中学资源网http:/cz.L,绿园中小学教育网http:/www.L绿园中学资源网http:/cz.L,一,创设情况,激发兴趣,问题1 问题2 :接下来有几个活动。 我们班同学最喜欢的活动是什么怎么验证你的想法? (1)数据收集活动:调查本组男(女)生最喜欢的活动(每人限一个),填写。</p><p>10、复式统计表同步精品练习轻松准备1.下面是三(1)班同学最喜欢的图书情况统计表,按要求回答问题。(1)三(1)班同学喜欢看( )书的人最多,喜欢看( )书的 人最少。(2)喜欢看寓言大全的有( )人。(3)喜欢看少儿百科的比喜欢看故事大王的多( )人。(4)喜欢看寓言大全与唐诗三百首的共有( )人。(5)你还能提出什么数学问题?请解答。快乐学习2根据所给数据,填写复式统计表。第一组:果汁牛奶雪碧可乐5人3人6人2人第二组:果汁牛奶雪碧可乐6人1人4人4人第三组:果汁牛奶雪碧可乐5人4人3人3人组别人数饮料果汁牛奶雪豹可乐第一组第二组第三组3下面是某。</p><p>11、复式统计表 本节课从学生的现实生活出发,选取学生身边熟悉的事例,生活素材贯穿于整个教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)之中,课堂我引导学生自主学习,鼓励学生积极参与统计活动的全过程,加强与同伴的合作与交流,学生学习的积极性高。本节课的教学突出了以下几点: 1.我充分相信学生的能力,放手让两个学生进行调查统计,这样既提高了学生的学习兴趣,又锻炼了学生的组织能力。但是学生的组织能。</p><p>12、复式统计表 第三单元复式统计表 一 创设情境 激发兴趣 问题1 课余时间 你有什么兴趣爱好 问题2 下边有一些活动 我们班同学最喜欢的活动是什么 每人限选一种 怎样验证你的想法 一 收集数据活动 调查本班男 女 生最喜欢下面哪种活动 每人限选一种 填写统计表 二 自主探究 构建新知 二 整理数据 问题1 观察统计表 能验证你刚才的想法吗 问题2 从统计表中知道哪些信息 在使用统计表时有什么发现 二。</p><p>13、,1,复式统计表,-,2,一、调查统计,引发需求,统计一下本班同学最喜欢的活动情况。(每人限选一种),-,3,一、调查统计,引发需求创设情境,收集数据填写统计表,男生最喜欢的活动,女生最喜欢的活动,这两个表有什么共同点?,-,4,像这样的表可以合成一个表。,全班同学最喜欢的活动,这个表包含哪几项内容?根据上表,回答下面的问题。1、男生最喜欢哪种活动的人最多?女生呢?,2、参加调查的一共有多少。</p><p>14、3.1 复式统计表三(1)班有男生27人,女生29人;三(2)班有男生26人,女生28人;三(3)班有男生31人,女生25人;三(4)班有男生28人,女生30人。人数 班级性别三(1)班三(2)班三(3)班三(4)班男生27263128女生292825301.( )班的男生最多,有( )人。2.(。</p><p>15、复式统计表项目内容1.思考:如果要统计班内男、女生做作业的时间,应如何设计统计表?2.读教材第36页例题。像题中对本班每位同学最喜欢的一项活动进行统计时,可以根据实际情况,将全班同学分成不同部分,采用单式统计表进行统计;当两个表调查的活动项目一样时,可以将它们合并成一个表,这样便于分析和比较,像这样的统计表叫做()。3.当需要统计的事物有两种。</p>
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