最新人教版数学五年级下册
一、单选题。A.&#160。A.&#160。A.&#160。&#160。《同分母分数加、减法》同步练习。列。竖排叫做列。横排叫做行。张亮( 2。《最大公因数》同步练习。1.6是下列哪一组数的最大公因数(&#160。分数加减混合运算。并能灵活运用合适的运算定律和运算性质进行简便运算。计算后。上面各题进行简便计算的根据是什么。
最新人教版数学五年级下册Tag内容描述:<p>1、义务教育教科书,数 学(五年级上册) 位置 五年级(4)班,列,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,行,列,列,列,列,列,行,行,行,行,竖排叫做列,横排叫做行,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,竖排叫做列,横排叫做行,小丽,张亮( 2 , 3 ),1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,竖排叫做列,横排叫做行,赵强,张亮( 2 , 3 ),王燕( 3 , 4 ),赵强( 4 , 3 ),王燕,确定一个学生的位置,用了几个数据?,两个数据。,0,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,动物园示意图,大象馆,猴山,熊猫馆,大门,海洋馆,例2,我用(3,0)表示大门的位置。,熊猫馆在( , ),3,5,0,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,动物园。</p><p>2、分数加减混合运算班级姓名【学习目标】1.理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用,并能灵活运用合适的运算定律和运算性质进行简便运算。2.培养学生计算的灵活性及认真审题的好习惯。【学习过程】一、知识铺垫1.下面各题,怎样简便就怎样算。162575842.53.76.3计算后,想一想:上面各题进行简便计算的根据是什么?用字母怎样表示?二、自主探究1.想一想:下面每组算式的左右两边有什么样的关系?+(+)+(+)想一想:整数加法的运算定律对分数加法是否适用呢?2.试着用简便方法计算下面各题。+总结:整数加法的交换律、结合律对分数加法。</p><p>3、第七单元 折线统计图,7.2 复式折线统计图,教材第105108页,1我国现在是世界第一人口大国。上个世纪70年代,我国 就开始进入老龄化时代,这其中出生人口和死亡人口就 能说明问题。调查几年出生人口数和死亡人口数,观察 变化趋势,你认为应该制作成什么统计图?,课题引入,2说出复式折线统计图的特点。,复式折线统计图可以方便的分析两个数量增减变化的情况, 从复式折线统计图中,不仅能看出数量增、减变化的情况, 而且便于对两组相关数据进行比较。,折线统计图,知识要点,2.特点:不仅能看出数量增、减变化的情况,而且便于对两组相关数据。</p>