最新人教版四年级上册数学

最新人教版四年级上册数学Tag内容描述：<p>1、新人教版小学数学四年级上册单元测试题全册精品人教版四年级数学上册第一单元测试卷班级_______姓名________总分_______一、 填空题。（16分）1、6200500读作（ ），省略万位后面的尾数约是（ ）。2、在70358400中，7表示（ ），5表示（ ）。3、（ ）是10个十万，一亿是（ ）个一千万。4、与最大的五位数相邻的两个数是（ ）和（ ）。5、由3个千万，6个十万，5个百和8个一组成的数是（ ），这个数读作（ ）。6、一个数的百万位上是1，十万位上是3，千位上是6，其余各位上都是0，这个数是（ ），它是一个（ ）位数。7、要使139800这个七位。</p><p>2、人教版四年级数学上册第一单元测试卷班级_______姓名________总分_______一、 填空题。（16分）1、6200500读作（ ），省略万位后面的尾数约是（ ）。2、在70358400中，7表示（ ），5表示（ ）。3、（ ）是10个十万，一亿是（ ）个一千万。4、与最大的五位数相邻的两个数是（ ）和（ ）。5、由3个千万，6个十万，5个百和8个一组成的数是（ ），这个数读作（ ）。6、一个数的百万位上是1，十万位上是3，千位上是6，其余各位上都是0，这个数是（ ），它是一个（ ）位数。7、要使139800这个七位数最接近140万，里应填（ ）。8、用3个2和3个0组。</p><p>3、______________________________________________________________________________________________________________第一单元 大数的认识 第一课时:亿以内数的认识一、填一填。1从个位起，第七位是（ ）位，它的计数单位是（ ），第九位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。2把（ ）按照一定顺序排列起来，它们所占的位置叫（ ）。3按我国计数习惯，每（ ）个数位分为一级，万级的数位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。4一个数从右边起，万位是第（ ）位，亿位是第（ ）位。5一千万是（ ）个十万，（ ）个一千是十万。4（ ）个十万是一百万，。</p><p>4、1亿有多大,一、复习导入，揭示课题,从数的组成理解1亿有多大。,1亿相当于（ ）个亿、（ ）个千万、（ ） 个百万、（ ）个十万、（ ）个万、（ ） 个千、（ ）个百、（ ）个十、 （ ）个一。,1,10,100,1000,1。</p><p>5、XX四年级数学上册第五、六、七单元要点归纳（最新人教版） 第五单元【平行四边形和梯形】 1、在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。2、两条直线相交成直角时，就说这两条直线互。</p><p>6、四年级数学上册第一单元测试题 学号_________ ______年级 姓名________ 一、填空题（每空1分，共20分） 1、从个位起，第七位是（ ）位，它的计数单位是（ ），第九位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。 2。</p><p>7、新人教版四年级数学上册单项选择题专项水平练习 1 b b b b写成乘法算式可以简写成 A b 4 B b4 C 4b 2 地球和太阳的平均距离是149500000000米 合149500000千米 横线上的数分别读作 A 一百四十九亿五千万 一千四百九十。</p><p>8、新人教版四年级数学上册单项选择题专项强化训练 1 小明在用计算器计算4000 2689时 把减数错输成2986 这时他要按 键清除2986 再输入2689 A ON C B CE C OFF 2 下列错误的是 A 5452 450 B 36923 246 C 31258 2500 3 正。</p><p>9、第九单元整组备课 总复习 第一课时 多位数的认识复习课 学习内容 多位数的认识 复习课 学习目标 1 进一步掌握数位顺序 计数单位 读法和写法 2 能正确熟练地读写多位数 学习重点 能正确熟练地读写多位数 会用 四舍五入 法求一个数的近似数 学习难点 数中间有0的读写法 学习准备 数位顺序表 学习过程 一 复习整理 1 本节课对 多位数的认识 这部分知识进行整理和复习 板书课题 复习多位数的认识。</p><p>10、第六单元第六单元 除数是两位数的除法除数是两位数的除法 一、教学目标 1使学生会口算整十数除整十、几百几十的数（商一位数） 。 2使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法。 3使学生经历探索过程，了解商的变化规律。 4使学生能够结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。 5使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。 二、教学重点 1掌握两三位数除以两位数的计算。</p><p>11、最新 料推荐 课题一：平行与垂直的相关概念 使用说明及学法指导： 1、结合问题自学课本第 56、57 页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习目标： 1、理解垂直与平行的概念，初步认识平行线、垂线。 2、通过讨论交流，使独立思考能力与合作精神得到和谐发展。 3、在比较分析，综合的观察与思维中渗透。</p>