最新人教版一年级语文上册

最新人教版一年级语文上册Tag内容描述：<p>1、小学语文精品ppt课件 老杨课件网www.t74.com www.t74.com www.t74.com 朋 友 png y u 后 hu t 前 qin 常 yng chng 跟 gn 着 zhe hi 黑 狗 gu 它 常 面面影子 们 www.t74.com 常 跟着 常 影子 www.t74.com 跟着 走。 www.t74.com 朋友 后 前 常跟 着 黑狗它 影 www.t74.com 朋友 后 前 常跟 着 黑狗它 影亲朋好友 先来后到 杯弓蛇影 团结友爱 白天黑夜 前后一致 www.t74.com www.t74.com www.t74.com 影子 选择正确的读音 常常 黑狗 前后 （yng yn ） （du gu ） （chng cng） （qin qn ） www.t74.com 他 她 它 1.（ ）是我的妈妈。 2.我。</p><p>2、上册具体复习内容：一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表）1声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 共23个（2）分清b和d、p和q.（3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。（4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s ).2韵母表：a o e i u （单韵母6个）ai ei ui ao ou iu ie e er （复韵母9个）an en in un n（前鼻音韵母5个）ang eng ing ong （后鼻音韵母4个） 共24个注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、e和n. “ou和er”3整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si。</p><p>3、2016新版一年级语文上册教案资*源%库 ziyuanku.com四季1教学目标 1认识11个生字，会写“七”、“儿”、“九”、“无”4个字，认识2种笔画和4个偏旁。2正确流利的朗读课文和背诵课文。3、通过观察、朗读、想象，链接生活抓住季节特点创编小朋友眼中的四季，激发学生对大自然的热爱之情。2学情分析 资*源%库 ziyuanku.com我们的教学面对的是刚入学的六、七岁的孩子，学生缺乏生活经验，对儿歌中所涉及到的“谷穗弯弯”不太容易理解，最好结合实物进行教学，直观明了；理解“鞠着躬”、“大肚子一挺”等动作，与表演相结合，既有趣有生动，符。</p><p>4、四 季,人教新课标一年级语文上册,对 说 是 叶 圆 夏 秋 雪 肚 就 冬,草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”,荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”,谷穗弯弯，他鞠着躬 说：“我是秋天。”,雪人大肚 子一挺， 他顽皮的 说：“我就 是冬天。”,草 芽 尖 尖，他 对 小 鸟 说： “我 是 春 天。” 荷 叶 圆 圆，他 对 青 蛙 说： “我 是 夏 天。” 谷 穗 弯 弯，他 鞠 着 躬 说： “我 是 秋 天。” 雪 人 大 肚 子 一 挺，他 顽 皮 的 说： “我 就 是 冬 天。”,四 季,yun,shu,jin,j,xu,tin,上 课,过 桥,下 雨,吃 鱼,惊 人,台 灯,衣 。</p><p>5、小书包,2016年新版一年级语文上册,猜一猜,小小身子细又长， 身穿彩衣直心肠； 嘴巴尖尖会写算， 只见短来不见长。 （铅笔）,小学语文,qin b 铅 笔,有厚又有薄， 有长也有方， 打开看一看， 知识里面藏。 （书）,小学语文,K bn 课 本,像糖不是糖， 有长也有方， 帮你改错字， 它可不怕脏。 （橡皮）,小学语文,Sh bo 书 包,一间小小理发店，瘦长顾客进里面， 只用身子转几圈，脑袋理得光又尖。,Zhun b do 转笔刀,Zhun b do 转 笔 刀,像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。 有方有圆，有高有矮，肚里有笔，书包中藏。 站着一尺高。</p><p>6、第一单元 基础知识必记一、易读错的字睡4（shu su）不着4（zho zhu） 老师4（sh s） 什4么（shn sh） 天亮4（ling lng ） 时候4（hou hu） 穿4（chun cun）衣服笑着4（zhe zho） 真4正（zhn zn） 觉4得（ju jio） 二、易写错的字才：第二笔是竖钩。同：别忘写里面的小横。明：注意右边“月”第一笔是竖撇。学：上面是“ ”不是“ ”。自：不要写成“白”。己：第三笔是竖弯钩，不出头，不要写成“已”。衣：第五笔是撇，最后一笔是捺。和：“禾”字末笔变成点。三、会写的词语人才 明天 同学 自己 上衣 又大又好 白天 和好 男的 四、形近。</p><p>7、扩词练习年（一年）（过年）（明年）（今年） 左（左方）（左手）（左右）（左边）瓜（西瓜）（瓜子）（南瓜）（冬瓜） 衣（上衣）（雨衣）（大衣）（花衣）来（回来）（来过）（走来）（来回） 雨（大雨）（小雨）（雨水）（雨天）两（两个）（两只）（两人）（两斤） 几（几个）（几只）（几人）（几多）用（有用）（用心）（不用）（好用） 鱼（小鱼）（大鱼）（吃鱼）（鱼儿）果（水果）（果子）（苹果）（果皮） 回（回来）（走回）（回头）（不回）皮（牛皮）（羊皮）（皮毛）（皮衣） 东（东方）（东边）（东西）（东南）西（西瓜。</p><p>8、3小小竹排画中游（1）课前预习题：1、 圈出课文中的生字。2、 给课后生字注音并口头组词。3、 熟读课文。课后练习题：1、看拼音写词语。r zi xing xi xio m （ ） （ ） （ ）d y xio nio（ ） （ ）2、加一笔 加二笔木（ ） （ ）3、看拼音写句子。 xio nio zi tin shng fi飞。xio y zi shu l yu里 游。参考答案：1、儿子乡下。</p><p>9、4哪座房子最漂亮（2）一、看拼音写词语。shu gu xio hu bi tin qng co（ ） （ ） （ ） （ ）二、先填空，再读一读。（ ）（ ）的瓦 一把（ ）（ ）（ ）的墙 一个（ ）（ ）（ ）（ ）的窗 一条（ ）宽宽的（ ） 一只（ ）三、用下面的字组词。 两（ ） 花（ ） 果（ ）米（ ） 伞（ ） 友（ ）读一读下面的词语,再照样子说一说.例:圆圆的皮球白白的 绿绿的 圆圆的亮亮的 高高的 大大的。</p><p>10、4哪座房子最漂亮（1）课前预习题：1、 圈出课文中的生字。2、 给课后生字注音并口头组词。3、 熟读课文。课后练习题：1 看拼音写词语ling g bi tin qin hu xio hu（ ） （ ） （ ） （ ）gu z hu xing qng shn ling tin（ ） （ ） （ ） （ ）2连线 qng qng de qing青 青 的 墙bi bi de mn白 白 的。</p><p>11、7青蛙写诗教学目标1. 认识“写、诗”等 11 个生字和秃宝盖、四点底 2 个偏旁；会写“下、个”等 4 个字。2. 正确朗读课文感受诗歌的生动有趣。3. 借助具体事物认识逗号和句号。教学重点 正确朗读课文；借助具体事物认识逗号和句号。 教学难点 读好儿化音；会写“雨”。设计说明语文课程标准指出：识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要内容。一年级学生的认字、识字能力不强，而本课识字量较大，对于学生来说有些困难。为了突破这一难点，依据儿童心理特点，本课教学设计采用多种形象直观。</p><p>12、7 青蛙写诗1教学目标 1、认识5个生字会写3个生字，认识一个偏旁，了解“串”字的演变过程。2、认识“逗号、句号、省略号”。3、有感情地朗读课文，培养学生的朗读能力和语言表达能力。4、理解课文，体验人和动物的和谐，亲近美好的自然和可爱的动物，培养学生的想象力和创造力，发展儿童的思维和语言。2学情分析 学生是学习发展的主体，小学低年级我们应注重学生识字、写字、朗读和灵性的培养，所以我在设计这节课的时候，首先给学生创设了一个趣味学习的情景，让学生能够在宽松愉悦的课堂环境中自由的识字、朗读。同时也对他们进行了珍惜。</p><p>13、青蛙写诗教学目标：1认识“诗”“蝌”“蚪”“给”“逗”“号”“泡”“句”“串”“珠”“以”“省”“略”“呱”14个生字，会写“给”“号”“泡”“句”“串”“成”“呱”7个生字，认识一个偏旁“勹”。2有感情地朗读课文，背诵课文。3感受儿童诗的生动形象，在读中通过具体形象的事物认识逗号、句号、省略号。教学重点：在具体的语言环境中运用多种方法识字，正确书写生字。教学难点：认识逗号、句号、省略号，感悟诗歌内容，有感情地朗读课文。教学准备：课件。图片。生字生词卡片。青蛙、蝌蚪、水泡泡、水珠的彩色头饰。第一课时教。</p><p>14、7 青蛙写诗1教学目标 1、学会用多种方法识记14个生字，认识一个新部首，了解“串”字的演变过程。2、初步了解逗号、句号、省略号的作用。3、通过多种方式的朗读培养学生的朗读能力，能有感情地朗读和背诵课文。4、感悟诗歌内容，拓展学生的思维，发展语言，培养学生的想象力和创造力。2学情分析 从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的班风积极健康向上，学生思维较活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别。</p><p>15、7、青蛙写诗教学目标：1、正确朗读课文感受诗歌的生动有趣2、借助具体事物认识逗号和句号教学重点：正确朗读课文，借助具体事物认识逗号和句号教学难点：认识逗号和句号，会写“雨”。教学准备：课件、青蛙、蝌蚪、水泡泡、水珠图片教学过程：一、复习导入1、听音识动物今天啊，老师请了一位神秘嘉宾来到我们的课堂中。听，谁来啦?(青蛙)我们来一起写出它的名字吧。板书：青蛙。老师的手上有一支魔法棒，老师轻轻一点，你们就会变成一只只可爱的小青蛙。（挥动魔法棒）哇，你们这些小青蛙真可爱，坐得那么直，一定是一群爱学习的小青蛙。。</p><p>16、3小小竹排画中游（2）1、读一读，找一找，写一写2、选一选，填一填 。流 唱 游鱼儿（ ） 溪水（ ） 鸟儿（ ）跳 叫兔子（ ） 羊儿（ ）密 绿 香树木（ ） 禾苗 （ ） 花儿（ ）3、填 空 。“中”字共( )画，第二画是( )。 “日”字共( )画，第三画是( )。4、给音节加韵母。y( ) t( ) b( ) sh( ) y( ) ch( )5、给音节加声调。dian shi tian e s。</p><p>17、7 青蛙写诗1教学目标 1认识“诗”“蝌”“蚪”“给”“逗”“号”“泡”“句”“串”“珠”“以”“省”“略”“呱”14个生字，会写“给”“号”“泡”“句”“串”“成”“呱”7个生字，认识一个偏旁“勹”。2有感情地朗读课文，背诵课文。3感受儿童诗的生动形象，在读中通过具体形象的事物认识逗号、句号、省略号。2学情分析 教材内容图文并茂，富于童趣，富于想象，富于创造，十分适于天性活泼、充满好奇的一年级学生学习语言、认识事物，同时也为教师创造性教学留下了广阔的空间。识字写字是一年级的教学重点。本课识字教学将学生熟识。</p>