最新苏教版三年级语文

最新苏教版三年级语文Tag内容描述：<p>1、8 哪吒闹海 第（ 1 ）课时三维目标能正确、流利、有感情的朗读课文。会认10个生字，会写9个生字，理解由生字组成的词语。学习重点理解关键词语，弄清课文的重要内容。学习难点理解关键词语，弄清课文的重要内容。教具准备课堂教学活动设计课堂特色补充一、揭示课题小朋友们，今天我们要学习的课文讲的是一位神仙为民着想战胜邪恶的故事，这位神仙我们一年级学汉语拼音时就认识他了。今天我们要学习的课文是 哪吒闹海。板书课题8 哪吒闹海解释题意，拼读“哪吒”（n zh）二、初读课文自学生字词。读准字音，读通句子。标出自然段的序号。查。</p><p>2、三年级（上）语文读写清单第一单元一、让我们荡起双桨1.会读词语2. 会写词语环绕 洒在 悄悄 凉爽 亲爱 安排3. 会写句子（1） 小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。（2） 我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福生活？2、 每逢佳节倍思亲1. 会读的词语2. 会写的词语佳节 加倍 好啊 扶老携幼 登高远眺 独在异乡 天各一方 思念之情3. 会写的句子（1） 人们扶老携幼，兴高采烈的去登高游玩。（2） 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（3） 这首诗表达了王维身处他乡，对家乡亲人的思念之情。3、 古诗二首1. 会读的词语2. 会写的词语偷采 。</p><p>3、2018新苏教版国标本三年级上册语文习作2教学设计我的自画像习作要求：（1）帮助学生了解外貌描写的意义。（2）指导学生写人物的外貌时，要有顺序，抓住重点来写，练习由表及里地观察人和由表及里地描写人。（3）培养写作的兴趣和自信，让孩子愿意写作、热爱写作。学生写作能力较低，大都是语言、思维方面的问题，一般表现在语感不强，语病较多，思路落人俗套，思维陷于混乱。因此，本次习作以发展语言能力和思维能力为重点。教学想法：（1）让学生懂得行动。我的自画像是三年级的第二次作文，我觉得指导时重在激发学生产生“心动不如行动。</p><p>4、2018新苏教版国标本三年级上册语文习作2教学设计教学要求：1、 对照插图读懂例文我的自画像，了解主要内容，结合习作提示，明白写人的要领：抓住人物的外貌特点、性格、兴趣等展开介绍。2、 画好自画像，在自我观察和相互提示下，写一段关于自己的话，注意抓住特点，按一定顺序写下来。教学重点、难点：重点：抓住外貌特征，通过神态的描写反映一个人的性情。难点：写出个性特征。课前准备：1、 课本插图投影片。2、 例文录音。3、 用来画自画像的卡纸和小镜子。4、 好词语表。教学过程：一、 导入小朋友，你知道自己是什么样儿吗？拿出你。</p>