最新语文s版一年级下册语文添口歌

最新语文s版一年级下册语文添口歌Tag内容描述：<p>1、猜谜语,东南西北四道墙， 围在一起四方方。 你要问它啥意思， 鼻子下面嘴一张。 猜一字,口,添“口”歌,3.,这就是我的好朋友， 你们认识吗？,门 未 下 刀 土 合 几 欠,（独体字）,未 味 吓 吐 叽 泡 合 哈 欠 吹 号 角,wi wi xi t ji po h h qin chu ho jio,认识二类字：,wi wi xi t 未 味 吓 吐 po h。</p><p>2、y s 夜 色,简城三小 刘雪君,dn胆,yng 勇,gn 敢,放,chung 窗,sh 事,shu 睡,空（ ）,窗（ ）,天空,窗户,chung 窗,sh 事,shu 睡,c 此,zi 再,zi,在,再,c 此,zi 再,yun 原,jio 觉,胆子 原来 从此 故事 窗外 从前 睡觉 夜晚 勇敢,词语花篮,我从前胆子很小很小, qio 天一黑就不敢往外瞧。,妈妈把勇敢的故事讲了又。</p><p>3、添“口”歌教学目标：1.通过拼读音节读课文，掌握生字字音，了解儿歌内容，能正确、流利的朗读儿歌。2.认识13个生字，会写7个。3.培养学生自主识字的兴趣，以及热爱祖国语言文字的思想感情。重点难点：能正确通顺的朗读儿歌，识记生字，了解生字的意思，并能运用生字组词说句。教学准备：有关课件、词卡等。教学过程一、激情导趣，引入新课1.师：同学们，今天老师给你们。</p><p>4、猜谜语,东南西北四道墙，围在一起四方方。你要问它啥意思，鼻子下面嘴一张。 猜一字,口,这就是我的好朋友，你们认识吗？,门 未 下 刀 土 合 几 欠,（独体字）,当小“口”和它的朋友在一起时，你们还认识吗？,“门”字添“口”“?”你早， “未”字添“口”“?”道好。 “下”字添“口”“?”一跳， “刀”字添“口”发号“?”。 “土”字添“口”鱼“?”泡， “合”字添“口”“?”笑。 “几。</p><p>5、添“口”歌教材分析：本课属于读儿歌识字，分为两个部分。第一部分是儿歌添“口”歌。这首儿歌中，独体字加上“口字旁”变成合体字，向学生渗透了形声字形旁表意、声旁表音的特点。儿歌富有韵律，读起来朗朗上口，能激发学生学习的兴趣。第二部分，课后列出会认字、会写字的示例，还有要求学生仿照课文编识字歌的练习。本课的教学重点是识字。</p><p>6、添“口”歌教学设计教学目标1.学习本课生字，书写生字。2.正确、流利地表演读课文。3.读懂课文内容，体会文中以“口”为偏旁的汉字的构字特点，认识形声字的构字方法，以掌握相应的识字方法。4.感受汉字的有趣，激发识字的举趣。教学重、难点1.读懂课文内容，认识形声字的构字特点，学会相应的识字方法。2.识记文中生字。教学准备生字词卡片、查找其它以“口。</p><p>7、3.添“口”歌,猜谜语,古代有，现代无。叶上有，花上无。舌上有，头上无。兄弟有，姐妹无。 猜一字,口,猜一个字,东南西北四道墙，围在一起四方方。你要问它啥意思，鼻子下面嘴一张。 猜一字,3 添“口”歌 “门”字添“口”“问”你早， “未”字添“口”“味”道好。 “下”字添“口”“吓”一跳， “刀”字添“口”发号“召”。 “土”字添“口”鱼“吐”泡， “合”字添“口”“哈哈”笑。 “几”字添“口。</p><p>8、语文S版一年级语文下册教案 添“口”歌 1、通过拼读音节读课文，掌握生字字音，了解儿歌内容，能正确、流利的朗读儿歌。 2、认识13个生字，会写7个。 3、培养学生自主识字的兴趣，以及热爱祖国语言文字的思想感情。</p><p>9、3、添“口”歌学习目标：知识与技能1、通过拼读音节读课文，掌握生字字音，了解儿歌内容，能正确、流利的朗读儿歌。2、认识13个生字，会写7个。过程与方法情感态度与价值关重点难点能正确通顺的朗读儿歌，识记生字，了解生字的意思，并能运用生字组词说句。学习准备有关挂图、词卡等。学习过程。</p><p>10、第 1 页 共 8 页 S S 版小学一年级下册语文 版小学一年级下册语文 添添 口口 歌歌 教案教案 一 教学目标 1 通过拼读音节读课文 掌握生字字音 了解 儿歌内容 能正确 流利的朗读儿歌 2 认识 13 个生字 会写 7 个 3 培养学生自主识字的兴趣 以及热爱祖国语 言文字的思想感情 二 重点难点 能正确通顺的朗读儿歌 识记生字 了解生字 的意思 并能运用生字组词说句 三 教学准备 有关。</p><p>11、第 1 页 共 6 页 S S 版一年级语文下册版一年级语文下册 添口歌添口歌 教学设计教学设计 添口歌 是 S 版一年级下册课文 下面是 希 望对大家有帮助 一 教学目标 1 知识与技能 在本课的学习中 学生将认识 13 个生字 掌握 7 个字 学习 2 个新部首 日字旁 小字头 能正确 流利地朗读课文 能够在理解字义的基 础上理解词语 2 过程与方法 在愉快的语文学习中 激发学生的识字兴趣 理。</p><p>12、1,3. 添口歌,2,猜谜语,东南西北四道墙， 围在一起四方方。 你要问它啥意思， 鼻子下面嘴一张。 猜一字,口,3,学习目标： 1.初步认识本课生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.理解课文内容，体会以“口”为偏旁的汉字构字特点，认识形声字的构字方法。,4,未 味 吓 吐 泡 合 哈 欠 吹 号 角,wi wi xi t po h h qin chu ho jio,5,“门 ”字添“ 口 ” “问” 你早， “ 未 ”字添 “ 口 ” “味” 道好。 “ 下 ”字添“ 口 ” “吓”一跳， “ 刀 ” 字添“ 口 ” 发号“召” 。 “ 土 ” 字添“ 口 ” 鱼“ 吐”泡， “ 合 ” 字添“ 口 ” 。</p><p>13、一年级 语文 上册,语文S版,印刷术是中国古代汉族劳动人民的四大发明之一。经宋仁宗时代的毕昇发展、完善，产生了活字印刷，并由蒙古人传至欧洲，所以后人称毕昇为印刷术的始祖。,资料宝袋,预习检查,k wn zhn ji sho le n j li 1.课 文 中 介 绍 了 哪 几 类 w pn 物 品 ？ n zu lio ji n xi w pn ne 2. 你 最 了 解 哪 些 物 品。</p><p>14、添 口 歌 教 学 目 标 1 知识与技能 1 认识文中13个生字 书写7个汉字 2 正确 流利地表演读课文 2 过程与方法 发现规律 练习拓展 3 情感 态度与价值观 激发学生主动识字的兴趣 教学重 难 点 识记文中13个生字 正确书。</p><p>15、添“口”歌教学目标1 知识与技能：1、认识文中13个生字，书写7个汉字。2、正确、流利地表演读课文。2 过程与方法：发现规律，练习拓展。3 情感、态度与价值观：激发学生主动识字的兴趣。教学重难 点识记文中13个生字，正确书写7个生字。课堂模式教具准备多媒体课件教 学 过 程教学环节教。</p><p>16、作者简介 许献雄于1963年龙南师范毕业后，一直从事小学教育教学工作，在教书育人的同时，他还挤出时间和精力总结教学中的经验和体会，探讨教育教学改革。许老师先后在江西教育、小学教学研究、中小学教学、少年智力开发报等70多家全国省级以上报刊杂志，发表文章近4000篇，还成为赣州首批学科带头人。学习报、求知报、小学生之友等多家报刊、杂志的特约撰稿人。他撰写的“儿歌”添口。</p><p>17、猜谜语 东南西北四道墙 围在一起四方方 你要问它啥意思 鼻子下面嘴一张 猜一字 口 1 这就是我的好朋友 你们认识吗 门未下刀土合几欠 独体字 2 当小 口 和它的朋友在一起时 你们还认识吗 门 字添 口 你早 未 字添 口。</p>