组教研活动记录.

组教研活动记录.Tag内容描述：<p>1、高二语文教研组活动记录时间：2011年3月29日出勤人数：4人活动课题：学习新课标主题发言人：沧海月明中内容记录： 一、课程性质 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 高中语文课程应进一。</p><p>2、教研活动记录教研活动形式：集中学习 第 3 次时间4.8地点二年二班主持人白主任参加人员（活动范围）低年级语文组所有教师活动主题低年级学生倾听习惯的培养活动记录目的形式内容效果一、 目 的1.培养学生在学习（课堂或课外）时的自我监控和调节能力，从而形成良好的学习行为。 2.准确把握低年级学生倾听能力的现状。同时，照顾差异，针对学生倾听差异探索低年级学生倾听能力培养的方法途径，以求达到新课标对小学生提出的倾听要求。只要因材施教，就可以缩小学生之间的倾听的差异，最终善于倾听，提高倾听能力。 3.培养学生良好倾听习惯。</p><p>3、教研组、备课组活动记录日期1月6日地点语文组课题记叙结合议论抒情备课执笔人魏伟参加人员张明 肖本奇 陈小云内容【教学目标】 1继续记叙文写作知识的学习。 2.了解记叙中的议论的作用，并在自己的习作实践中加以应用。 3.展示生活中美丽的画面，表现人类最真挚的感情。 【教学时数】 一课时 【教学流程】 一、上作点评 二、我来说题 （学生就本题交流自己的理解及写作思路、方法等） 三、写作指导 1.命题设想 学习了五单元的课文后，我们深深地被作者们的大爱所感动，同时也被他们优美的语言所吸引，他们将炽烈的情感表达的淋漓尽致还得。</p><p>4、温家小学语文教研活动记录活动主题语文课更应返朴归真活动地点办公室参加人员全体语文教师活动时间三月十五日主持李士元记录李士元活动过程：一、问题的提出：语文课堂，怎样上出“语文味”，特别是在过分强调“人文性”的今天，如何让学生走进文本，常常是我们忽视的没有真正走进去，品读课文语言，理解文字背后的广大空间。一味的去追求所谓的精彩，什么课都想感动天感动地。刻意地去挖掘教材，找甚至去造内涵。到头来只是一派虚假繁荣。与其那样，不如做些实在的，让学生在语文课堂上打牢基础，读好、写好。二、问题的解决：1、课堂上。</p><p>5、小学品德与社会组教研活动记录活 动 记 录单 位：时 间：2011年5月18日地 点：主持人：参加人员：主讲人：各位教师课题：1、如何才能上好小学科学课2、如何才能上好小学品德与社会课 （任选其一）活动形式：专题研究记 录 内 容课题下发时间：2011年4月30日课题研究。</p><p>6、思想品德教研组活动记录时间：2010.10.16地点：教室人员：全体组成员过程：如何在改革开放不断深入和市场经济不断发展的新形势下，对学生进行思想道德教育，这是一个新的重要课题。我们学校坚持抓思想品德课的教学改革，取得了可喜的成绩。下面结合小学思想品德课的特点谈谈教学实践中的几点体会。 一、要精心设计课堂提问。思想品德课的课堂提问是教学过程中培养学生思维能力、完成教学任务的重要手段。要在教学中精心创设问题情境，让学生在问题情境中乐于思考、乐于求得问题的答案，必须做到以下几点： 1、设计课堂提问要注意层次性。。</p>