遵守社会规则第四课社会生活讲道德第1框

遵守社会规则第四课社会生活讲道德第1框Tag内容描述：<p>1、尊重他人一、单项选择题(共4题,共80分)1.在交往中，我们每个人都是富有尊严的独立存在的个体，都希望得到（ ）A他人的理解和关爱B他人和社会的尊重C他人的崇拜D他人和社会的善待2.如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生（ ）满足感成就感自卑感挫败感ABCD3.要他人尊重自己，首先要尊重他人。尊重他人，需要我们（ ）考虑他人的感受多施舍别人财物认真对待他人给予他人应有的、适当的关注ABCD4.孔子说：“己所不欲，勿施于人。”告诉我们要学会换位思考，在人际交往中我们（ ）要以自我为中心，想自己所想要设身处地为他人着想应该将心比。</p><p>2、尊重他人一、单项选择题1.蒙田说：“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这启发我们要（ ）真实不欺、表里如一尊重人格，维护尊严恃才傲物，特立独行包容差异，平等待人ABCD2.学会欣赏他人，是与人相处的重要内容。把赞美阳光慷慨地施予别人，既鼓舞了他人，又愉悦了自己。下列说法中不属于欣赏与赞美的句子是（ ）A好朋友考试成绩有进步，对他说：“你真行！”B同桌穿一件新衣服上学，对她说：“真漂亮！”C班里某位同学出手打人，他说：“真勇敢！”D竞选失败的你对成功者说：“祝贺你！”3.乐乐勤奋好学，但个性很强，爱耍小性。</p><p>3、尊重从我做起一、单项选择题(共3题,共75分)1.“通向心灵的大路是你的耳朵”，与人交流是一门学问。下列做法中值得学习借鉴的是（ ）A小王与父母有不同观点时，老是打断他们的讲话，予以反驳B小李在与同学聊天时，老是三心二意，总是认为自己说得最好C小张在听李老师辅导的过程中，经常与李老师进行目光交流D小刘在面对爷爷的教诲时，总是没有耐心，认为爷爷落伍了2.人格没有高低贵贱之分，都是平等的，我们应以平等态度待人。要做到平等待人，就需要（ ）本着真诚、尊重、友善的态度相待不以貌取人，不以地位取人发自内心地对他人人格的尊。</p><p>4、尊重他人一、单项选择题(共6题,共76分)1.叔本华说：“要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。”尊重他人是一个人内在修养的（ ）A直接表现B间接体现C唯一表现D外在表现2.尊重是人与人之间交往的重要美德。尊重一个人对自身来说，是有素质的体现。对他人来说，则是一定意义上的礼貌。受到他人尊重能够（ ）增强自尊树立自信产生良好的心理体验走向成功ABCD3.“不尊重别人的人，别人也不会尊重他。”可见（ ）A尊重是相互的B尊重他人，一定会得到他人的尊重C不尊重别人，同样能得到他人的尊。</p><p>5、尊重他人一、单项选择题(共5题,共100分)1.在学校中，我们时常遇到这样的现象：对成绩不好的同学嗤之以鼻；对相貌不好的同学避而远之；对穿戴不好的同学指指点点。这些现象说明（ ）在现实生活中，仍然存在着不尊重他人的现象有些人往往以某种主观片面的标准将人群分类没有真正意识到人与人在人格上的平等这些人的原则性比较强，个人品位比较高ABCD2.培根说：“对于一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他真实的品德。”这句话告诉我们（ ）平等待人，尊重他人，不能以家境的贫富作为标准智力的差异也不能成为。</p>