尊重他人教案

尊重他人教案Tag内容描述：<p>1、4.1 尊重他人课 题尊重他人课时安排共（ 1 ）课时课程标准 知道社会秩序的含义，自觉维护规则学习目标知识目标：知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现， 懂得每个人都有得到他人和社会尊重的需要， 尊重使社会生活和谐融洽。尊重他人就应关注、重视他人， 平等待人， 换位思考， 欣赏他人能力目标：培养关注他。</p><p>2、尊重他人 一、学习目标1.知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现。2.懂得每个人都有得到他人和社会尊重的需要，尊重使社会生活和谐融洽。3.培养学生尊重他人的意识，在生活中践行尊重理念。二、评价任务1.懂得尊重的重要性。2.在实践中自觉尊重他人，学会关注、重视他人，平等待人，换位思考，欣赏他人。三、教学设计(一)导入新课 纪晓岚有一天去游五台山，走进庙里，方丈。</p><p>3、第二单元 遵守社会规则第四课 社会生活讲道德第一框尊重他人教学案一、导入新课 纪晓岚有一天去游五台山，走进庙里，方丈见他衣履还整洁，仪态也一般，便招呼一声：“坐。”又叫一声：“茶。”寒暄几句，知他是京城来的客人，赶忙站起来，把他领进内厅，忙着招呼说：“请坐。”又吩咐道：“泡茶。”经过细谈，当得知来者是有名的礼部尚书纪晓岚时，立即满脸赔笑，请进禅房，连声招呼：“请上坐。”又大声吆喝：“泡好茶。”方丈很快地拿出纸和笔，一定要请纪晓岚留下墨宝，以光禅院。纪晓岚提笔，一挥而就，是一副对联：坐，请坐，请上坐。</p><p>4、第四课 社会生活讲道德第1课时 尊重他人学 科道德与法治课 题尊重他人计划学时1重难点尊重是交往的起点；如何学会尊重他人。教 学目 标知识目标：知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现，理解每个人都有得到他人尊重的需要，明确必须尊重他人。能力目标：培养学生重视他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力。情感态度与价值观目标：培养学生尊重他人的意识，引导学生践行尊重的理念。教 法引导 讲授 小结学 法讨论法 情境分析法教学内容及过程1、 新课导入 (展示图片)思考：面对上述两种场景，你的感受有何不同？学生发言。教师总结。</p>