尊重他人是我的

尊重他人是我的Tag内容描述：<p>1、尊重他人是我的需要 知识要点： 为什么要尊重他人？（尊重他人与尊重自己的关 系) 答：尊重他人都是 的需要，也是 的需要。 自尊的人懂得 ，因为他知道要赢得他人 的尊重，首先要 。不尊重他人的人不可能 赢得他人的尊重。 与受人尊重一样，尊重他人，是我们的 ，也是我们的 。 在成长的过程中，我们需要他人 的提 醒，以便更好的认识自己。 自尊自我完善 尊重他人 尊重他人 需要快乐 善意 一 .单项选择(10分) 1.小娟是一个腼腆的孩子，上学后一直不爱发言，一次， 在新来的张老师的课堂上，无意之中 回答了问题，得到 了老师的表扬和鼓励。</p><p>2、尊重他人是我的需要,如何理解尊重他人是我的需要？ 如何理解尊重他人就是尊重自己？ 我们为什么要尊重他人？,同样的自尊 同样的快乐,听听同学对心目中的“他人”的说法吧！,有一次，我护送一名盲人过马路，爸爸用赞许的眼光看着我，这时候我觉得自己是助人为乐的人。 我在体育比赛中取得了优异的成绩，同学们都祝贺我，我感到自己有足够的能力，为班集体争得了荣誉。 我的建议被老师采纳，得到老师的肯定，我感到自己很重要。,同学们根据这些故事，想一想在自己成长的过程中，有哪些人非常重要？为什么？他们对自己曾有过哪些帮助？,这些。</p><p>3、70*班班级公约 （星级考核条例新增）,若有随意给他人取绰号、叫绰号，每叫一次你所在小组扣3分；,闭上眼睛，现场调查： 1、你被人叫过绰号吗？ 2、你给他人取过绰号吗？ 3、班级中存在取绰号、叫绰号的现象吗？,安吉实验初中 谭丹,尊重他人,我们的需要,同学，你怎么看,(6477941) 8:34:08 天天跑步好辛苦，明天就要800米测试了，好悲剧！体育课要被这么多人看着我俩跑最后，肯定要被笑话喽！,大家明天都可以达标，要不明天就说身体不好，跑不了呗？,(9865941) 9:24:28 好开心啊，今天是我第一次800米达标，看来坚持跑还是能进步的。你都已。</p><p>4、尊重他人是我的需要教学设计新余四中 傅小武教学目标知识目标：在掌握尊重含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互联系、密不可分。能力目标：1.学会运用正确的方法对待自身存在的缺点。2.能够掌握尊重他人的方法。情感、态度、价值观目标：在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。教学重点和难点通过学习，理解和体验到尊重他人就是尊重自己。教学手段多媒体教学过程【导入新课】（多媒体显示）在一个寒冷的冬夜，一位纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。但他忽然又觉得这。</p><p>5、尊重他人是我的需要 导入新课 活动 猜猜他们是谁 教师安排几名学生挑选几张自己从小到大的照片 然后教师用投影向同学们展示这些照片 让同学们猜一猜照片上的人是谁 一 同样的自尊 同样的快乐 板书 师 在这里 我们只让同学们看了部分同学从小到大的变化过程 其实 每个人都有这样一个过程 在我们成长的过程中 总会有很多人 很多事感动着我们 提醒着我们 激励着我们 下面就请同学们看几段小故事 也许1你会觉。</p><p>6、第一课 珍惜无价的自尊,尊重他人是我的需要,学习目标,知道尊重他人的必要性,知道如何尊重他人,培养学生从小树立尊重他人的思想品德,探究活动一,从前有个人到别人的菜地里偷菜，恰被菜园主人看见了。菜园主人不但没有制止，反而转身就走。偷菜人以为他要告官，连忙赶上去。不料，菜园主人进了自己的家门，还把门关上。偷菜人说：“我被你看见了，我现在没法做人。”主人笑道：“你说什么话呢？咱们是邻居，你只是想知道我家。</p>