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做家务2的乘法口诀教案
的具体情境。经历编制2的乘法口诀的过程。进一步体会编制乘法口诀的方法。进一步体会编制乘法口诀的方法。并解决简单的实际问题。教学重点。教学重点。会用2的乘法口诀解决一些简单的实际问题。会用2的乘法口诀解决一些简单的实际问题。教学难点。培养学生合作学习和利用数学的意识。教学过程。教学过程。做家务(2的乘法口诀) 教学目标。
做家务2的乘法口诀教案Tag内容描述:<p>1、做家务(2的乘法口诀)教学目标:1、结合“摆筷子”的具体情境,经历编制2的乘法口诀的过程,进一步体会编制乘法口诀的方法。2、掌握2的乘法口诀,会用已学过的乘法口诀进行乘法计算,并解决简单的实际问题。教学重点:探索编制2的乘法口诀,掌握2的乘法口诀,会用2的乘法口诀解决一些简单的实际问题。教学难点:培养学生合作学习和利用数学的意识,体验数学与日常生活的密切关系。教学过程。</p><p>2、做家务(2的乘法口诀)教学目标:1、结合“摆筷子”的具体情境,经历编制2的乘法口诀的过程,进一步体会编制乘法口诀的方法。2、掌握2的乘法口诀,会用已学过的乘法口诀进行乘法计算,并解决简单的实际问题。教学重点:探索编制2的乘法口诀,掌握2的乘法口诀,会用2的乘法口诀解决一些简单的实际问题。教学难点:培养学生合作学习和利用数学的意识,体验数学与日常生活的密切关系。教学过程。</p><p>3、2019-2020年二年级数学上册 做家务(2的乘法口诀)教案 北师大版教学目标:1、结合“摆筷子”的具体情境,经历编制2的乘法口诀的过程,进一步体会编制乘法口诀的方法。2、掌握2的乘法口诀,会用已学过的乘法口诀进行乘法计算,并解决简单的实际问题。教学重点:探索编制2的乘法口诀,掌握2的乘法口诀,会用2的乘法口诀解决一些简单的实际问题。教学难点:培养学生合作学习和利用数学的意识。</p><p>4、做家务(2的乘法口诀) 教学目标: 1结合“摆筷子”的具体情境,经历编制2的乘法口诀的过程,进一步体会编制乘法口诀的方法。 2掌握2的乘法口诀,会用已学过的乘法口诀进行乘法计算,并解决简单的实际问题。 教学重点:探索编制2的乘法口诀,掌握2的乘法口诀,会用2的乘法口诀解决一些简单的实际问题。 教学难点:培养学生合作学习和利用数学的意识,体验数学与日常生活的密切关系。 教学过程: 一、创设情境。</p>
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