作文的语言靓起来

作文的语言靓起来Tag内容描述：<p>1、1 让我们的作文语言让我们的作文语言靓起来靓起来 2 2 “ “我们九（我们九（3 3）班的孩子纯朴得像山）班的孩子纯朴得像山 间的百合花，会让你看到一种间的百合花，会让你看到一种 清水出清水出 芙蓉，天然去雕饰芙蓉，天然去雕饰 的美。的美。” ” “我们九（我们九（3 3）班的学生很可爱。）班的学生很可爱。 ” 3 给我们的语言增添魅力给我们的语言增添魅力 魅力魅力语言的基本特征语言的基本特征 具体可感具体可感鲜明生动鲜明生动富有情韵富有情韵 4 4 巧用修辞添魅力 第一招 5 示例 前几天，我脸上长出了十几个青春痘 ，我并不在。</p><p>2、“我们九（1 1）班的孩子纯朴得像山 间的百合花，会让你看到一种清水出 芙蓉，天然去雕饰的美。” “我们九（我们九（1 1）班的学生很可爱。）班的学生很可爱。 ” 1 扮靓语言，让我们的作文 文采飞扬 2 学习目标 1、学习几种锤炼作文语言的方法， 提高作文语言的表达力度。 2、增强语言的感染力和表现力，使 作文语言富有文采。 3 孔子曰：“言之无文，行而不远 。” 用于考试作文，该是“言 之无文，难得高分。” 那些语 言平淡，索然寡味，瘦得难看 的文章，理所当然的被打入低档 。看那些考场佳作，总是文采飞 扬，摇曳多姿，人见人爱。</p><p>3、让我们的作文语言 靓起来 深刻 丰富 有文采 有创新 u透过现象深入本质;揭示问题;观点具有启发作 用 u材料丰富;形象丰满;意境深远 u语言生动,句式灵活;善运修辞;文句有意蕴 u见解新颖，材料新鲜、构思精巧;推理想象有独 到之处;有个性特征 发展等级 我译鸟啼 lEverywhere in the fields and under the hedges la y the ragged remains of lapwings, starlings, thrus hes, redwings, innumerable ragged, bloody cloa ks of birds, whence the flesh was eaten by invisibl e beasts of prey. lThen, quite suddenly, one morning, the cha。</p><p>4、让我们的作文语言靓起来 1 “我们七（3）班的孩子纯朴得像山 间的百合花，会让你看到一种清水出 芙蓉，天然去雕饰的美。” “我们七（我们七（3 3）班的学生很可爱。）班的学生很可爱。 ” 2 2 给我们的语言增添魅力给我们的语言增添魅力 魅力魅力语言的基本特征语言的基本特征 具体可感具体可感鲜明生动鲜明生动富有情韵富有情韵 3 巧用修辞添魅力 一 4 4 蜘蛛也惜春归去，网住残红不放飞 以“残红”代落花，鲜明生动；用拟人手法，生动地表达出惜春之情。 水清鱼读月；山静鸟谈天。 用对偶，有音乐之美；用拟人，不仅表现出环境的优美、。</p><p>5、1,“我八（1）班的学生很可爱。”,“我们八（1）班的孩子纯朴得像山间的百合花，会让你看到一种清水出芙蓉，天然去雕饰的美。”,2,让生动形象之花开在 语言的枝头,3,学习目标：,1、能领会运用修辞、古诗词句和幽默风趣的语言来装点自己作文的技巧。 2、学会赏析形象生动的语言。3、锻炼学生的语言描写能力，提升学生的写作水平。,4,给我们的语言增添魅力,魅力语言的基本特征,具体 可感,鲜明 生动,富有情韵,5,形象描写显神韵,第一招,6,夕阳的余晖下，小草和着微风，门前的那只大白兔卧在草丛里，望着那片天空。,示例一：,升格后：夕阳的余。</p><p>6、让你的语言 起来,靓,一、化叙述语言为描写语言,3、课堂上，一支笔掉在了地上。,1 太阳从东方升起。,一轮红日从东方的地平线上冉冉升起。,2、小弟弟哭了。,小弟弟眨巴眨巴眼睛，泪水在眼眶里直打转，突然，他一屁股坐在地上，哇的一声大哭起来，双手使劲 地揉眼睛，两只小脚乱蹬着，一边哭，一边喊：“哥 哥坏，哥哥是个大坏蛋。”,（文摘1）不清楚跟她坐在一起是好是坏，反正我只知道跟她坐在一起，随时会耳膜爆炸，为什么？因为她是班上有名的大喇叭，只要她轻轻地发出一声，就要把人吓死。不明白为啥她那嗓子会那么厉害，真是“一鸣惊人。</p><p>7、让议论文的语言靓起来,我不一定活得快乐，但我一定是在追逐生活中的快乐。 如果把苦难只视为苦难，那它真的就只是苦难。但是如果你让它与你精神世界里最广阔的那片土地去结合，它就会成为一种宝贵的营养，让你在苦难中如凤凰涅槃，体会到特别的甘甜和美好。 好心情是久旱逢甘霖的欢呼，好心情是劫后余生的庆幸，好心情是相濡以沫的温馨。让我们搭上好心情列车，开始一段好心情之旅吧！ 许诺通常分为两种，一种如清茶，倒一杯是一杯，一种如啤酒，才倒半杯，就已经泡沫翻腾。,我要用微笑去点缀今天，用歌声去照亮黑夜。 一忍可以成百勇，一。</p><p>8、1,“我们八（11）(12)班的孩子纯朴得像山间的百合花，会让你看到一种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美。”,“我们八（11）(12)班的学生很可爱。”,2,扮靓语言，让我们的作文 文采飞扬,3,学习目标,1、学习精彩拟题。 2、学习几种锤炼作文语言的方法，提高作文语言的表达力度。 3、增强语言的感染力和表现力，使作文语言富有文采。,4,孔子曰：“言之无文，行而不远。” 用于考试作文，该是“言之无文，难得高分。” 那些语言平淡，索然寡味，瘦得难看的文章，理所当然的被打入低档。看那些考场佳作，总是文采飞扬，摇曳多姿，人见人爱。,5,阅。</p><p>9、1,让我们的作文语言靓起来,2,“我们九（3）班的孩子纯朴得像山间的百合花，会让你看到一种清水出芙蓉，天然去雕饰的美。”,“我们九（3）班的学生很可爱。”,3,给我们的语言增添魅力,魅力语言的基本特征,具体可感,鲜明生动,富有情韵,4,巧用修辞添魅力,第一招,5,示例 前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。,前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上蹭地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些小丘很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。 （借用比喻、拟。</p><p>10、让作文的语言靓起来,作文写作技巧指导,早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。,早晨，明媚的阳光柔柔地照着我的卧室，轻盈的小鸟在树上婉转地鸣叫。,练习： 春风吹遍大地,正想寻那琴声的根源，打开窗，那乐曲却如洪水般倾泻进来，顿时挤满了耳朵。那琴声，还随着风飞得很高，空中的云也挨挨挤挤地竖着耳朵在听，在听。,正想寻那琴声的根源，打开窗，那乐曲声音更大了。空中的云彩好像也在听，在听。,我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥和,我向往“采菊东篱下”的幽闲， 我喜欢“清水出芙蓉”的清纯， 我心仪“人迹板桥霜”。</p><p>11、让我们作文的语言亮起来,写 作 训 练（二） 太阳星星月亮亮点,给语言增添“ 亮丽 ”的色彩,言之无文，行而不远。,孔子曰：,高考作文 “发展等级”,深 刻,丰 富,有文采,有创新,句式整齐,淡泊是蓝天里的一片云，轻轻盈盈地飘着，不紧不慢；淡泊是山野里的一片小花。安安闲闲地开着，不妖不艳。 (李少华）,竞争,有了竞争，我们就不会固步自封，满足于一次的小小胜利。 有了竞争，我们就会发愤图强，使自己处于一种更高的地位。,多用拟人排比比喻对偶等多种修辞手法。,生命,生命是一张弓，那弓弦是梦想。 生命是一块纱，那纤丝是睿智。 生命是。</p><p>12、1,让我们的作文语言靓起来,2,“我们九（3）班的孩子纯朴得像山间的百合花，会让你看到一种清水出芙蓉，天然去雕饰的美。”,“我们九（3）班的学生很可爱。”,3,给我们的语言增添魅力,魅力语言的基本特征,具体可感,鲜明生动,富有情韵,4,巧用修辞添魅力,第一招,5,示例 前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。,前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上蹭地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些小丘很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。 （借用比喻、拟。</p><p>13、让作文的语言靓起来 作为老师会经常听见学生这样的感叹 苦恼 每次习作后 语言不生动 的批语像恶魔一样跟随我们 气愤 搜肠刮肚 费了九牛二虎之力 憋 出的自以为不错的 佳句 竟让老师 视而不见 无声地 枪毙 了 语不惊人死不休 是呀 语言不仅仅是作文的外衣 包装 它与作文的思想 事物的形象密切相关 有了新颖的题材 巧妙的构思 还需要生动传神 富有魅力的语言 才能把作者的写作意图和真情实感充分地表现出。</p>