作文教学设计习作1教案

作文教学设计习作1教案Tag内容描述：<p>1、习作习作目标：1、看例图，读例文，了解图文的主要内容。2、阅读“习作要点提示”，初步懂得观察多幅图作文的方法。3、根据“习作要求”，完成看多幅图作文。作文准备：挂图教学过程：第一课时一、观察画面，学习例文，总结要点1图上有几个人物？能说清图上人物的关系并给他取个名字吗？2这四幅图写了一件什么事？3分图简洁说说图的意思。（1）妈妈给儿子穿上棉衣。（2）一棵小树在寒风中发抖。（3）两个小朋友为小树捆稻草。（4）小树也穿上了棉衣。4师生共同观察第二幅图上的景物，然后引导学生思考叙述图上场景的顺序。（1）要交代小树。</p><p>2、四年级下册第一组作文教学设计：可爱的校园一、明白习作要求我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子，让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。二、指点习作方法校园好比美丽的花园，校园是我们成长的乐园，求知的殿堂不论校园是什么样的。</p><p>3、习作1教材分析：本次属于写景状物类习作。书中例文二八月，看巧云写的是二八月的云在造型和色彩上的特点。作者没有平均用力，而是有详有略，在云的造型上浓墨泼洒，重点描写了云形状的奇巧。小作者分了三种情况来写：集中在一起的云、分散的云和鱼鳞似的云。而每一处都能抓住景物的特点来写，这种写法为学生习作提供了很好的范例。教学目标：1读懂例文二八月，看巧云，感知基本内容，了解二八月的云的多姿多彩。2结合“习作要点提示”，明白写好景物的要领。3明确习作要求，观察一种自然现象，注意写出它的特点。自己定题目。学习重难点：。</p><p>4、习作1课 题习作1课 型习作指导授课教学目标1、引导学生留心身边景色美丽的地方，捕捉景色的特点，并尝试用文字、图像等方式记录。2、读例文，了解建议的内容与基本特点，基本掌握建议的写法。写一篇关于春游的建议，抓住该处景物的特点写具体，做到有条理。3、类文阅读，积累描写春天的诗句、词语等，并主动在习作中运用。4、能主动交流自己的见闻和想法，乐于书面表达。教学重难点教学重点：能有条理地从一个或几方面介绍某个地方的景色，至少把一个方面写具体。 教学难点：把景色特点写具体，具有感染力。教学准备主题阅读文本。学生实。</p><p>5、四年级语文教案：习作1 1、读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。 2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。 教学重点：能把设立的这个节日的原。</p><p>6、四年级语文教案习作1 1、按照自己的心愿设立一个节日，寄托一个美好的情感与愿望，享受自由表达的快乐。 2、学习写记事性的作文，练习如何写具体，表达真情实感。 教学课时： 一课时 教学过程： 一、谈话导入。</p><p>7、小学四年级语文教案：习作 能读懂例文，指导例文的内容和层次结构，体会作者的心情。 借助习作要点提示，通过欣赏优秀日记，明确日记在选择材料方面的要求。 写出一篇符合要求的日记。 教学重点、难点： 选择生活。</p><p>8、小学六年级语文作文教学设计一 习作 内容 让学生编写科幻故事 时间安排 二课时 教学目标 1 学习和积累有关语文知识 了解一些语言现象和规律 2 培养阅读兴趣和习惯 学习阅读方法 提高阅读能力 增加学生的语言积累 3 训练学生的口语表达能力 能写科幻故事 教学重点 学习和积累语言 培养阅读能力和口语表达能力 教学难点 编写科幻故事 教学准备 让学生搜集神话 传说和科幻故事 教学内容 习作 课前准备。</p>