做温暖的教育者

做温暖的教育者Tag内容描述：<p>1、教师读书心得体会：做温暖的教育者最近，我读了主任的做温暖的教育者一书，这是一本难得的好书。书中收集了作者从教30多年对为师、做人、教育感悟的153篇随笔，内容丰富，论及了教育的方方面面，而贯穿其中的，则是作者从生活中采撷教育智慧、在教育中追求人生的姿态，正是这种姿态形成了作者独特的教育观、教师观、教学观;举例生动形象，比喻独到精确，提出了许多现代教育理念，强调了对学生的尊重、理解，关注、欣赏、支持、帮助，突出了作为教师应有的对学生真诚的爱，真实地反映了作者的人生阅历和教育思想。读着这本书，如身临其境，。</p><p>2、做温暖的教育者站在冬日的阳光下，倍感身体的温暖；躺在母亲的怀抱里，享受母爱的温暖；手捧一本书，触摸文字的温暖；观看陶妙如教授的讲座，感受心灵的温暖；学生进入校园，自然要得到教育的温暖。温暖是一种感觉，如何让学生感受到教育的温暖呢？教育教学是一项既简单又复杂的工作，要取得良好的效果，首要条件是教师应具有爱心。教育要用爱来温暖，热爱学生是师德教育的核心。苏霍姆林斯基曾说：“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑，而是师生之间每时每刻都在进行心灵的交流，进行心灵的接触。”这种心灵的接。</p><p>3、做温暖的教育者读书笔记对一本教育类书籍的的阅读方式有多少种可能性呢?安静地进入，让作者带着你轻松游弋在各种教育观念间，寻觅着教育中的清风明月，陈震老师的做温暖的教育者一书做到了。陈震老师是一名普通的教育工作者，他的语言功底深厚，善于敏感把握身边事物，对各种话题，信手拈来，皆从教育的角度进行叙述，日积月累，坚持书写，形成了二十七万余字的教育类著作。书中文章大多短小精炼，无赘言赘语，给人很强的阅读愉悦感。书中话题涉及丰富，让我们深深感受到一位普通教师为师、为学、为人的自在寻觅过程。面对现实的琐碎与繁。</p><p>4、读 做温暖的教育者 有感 最近 我读了 做温暖的教育者 一书 这是一本难得的好书 书中收集了作者从教30多年对为师 做人 教育感悟的153篇随笔 内容丰富 论及了教育的方方面面 而贯穿其中的 则是作者从生活中采撷教育智。</p><p>5、第 1 页 共 3 页 做温暖的教育者做温暖的教育者 读后感读后感 600600 字字 读着陈震老师的书 做温暖的教育者 很 受感动 我在思考 作为白下区教师进修学校的教研 员 不仅仅要做一个温暖的教育者 更要做一个智慧 的研究者 做温暖的教育者 需要我们在工作时 充满爱心 充满真心 充满公心 充满慧心 让我们的服务对象 能真切感受到我们平等 理解的爱 这应成为我们的 自觉行为 而做一个智慧的研究。</p><p>6、第 1 页 共 3 页 做温暖的教育者做温暖的教育者 读后感读后感 教育工作者是文化的传承与引领者 读书不仅是 提升自我的需求 也是职业的要求 一位教师只要愿 意与书为伴 坚持 吾爱吾师 吾更爱真理 的态度 就能寻觅到心中的清风明月 就能塑造出有品质的生 活姿态 最近拜读了陈震老师的 做温暖的教育者 一书 陈震老师是一名普通的教育工作者 他的语言功底深 厚 善于敏感把握身边事物 对各种话题 信手拈。</p><p>7、第 1 页 共 3 页 做温暖的教育者做温暖的教育者 读后感读后感 对一本教育类书籍的的阅读方式有多少种可能性 呢 安静地进入 让作者带着你简单游弋在各种教育 观念间 寻觅着教育中的清风明月 陈震老师的 做 温暖的教育者 一书做到了 陈震老师是一名普通的教育工作者 他的语言功 底深厚 善于敏感把握身边事物 对各种话题 信手 拈来 皆从教育的角度进行叙述 日积月累 坚持书 写 构成了二十七万余字的教。</p><p>8、第 1 页 共 3 页 做温暖的教育者做温暖的教育者 读后感读后感 对一本教育类书籍的的阅读方式有多少种可能性 呢 安静地进入 让作者带着你轻松游弋在各种教育 观念间 寻觅着教育中的清风明月 陈震老师的 做 温暖的教育者 一书做到了 陈震老师是一名普通的教育工作者 他的语言功 底深厚 善于敏感把握身边事物 对各种话题 信手 拈来 皆从教育的角度进行叙述 日积月累 坚持书 写 形成了二十七万余字的教。</p>