作文我熟悉的一个人

作文我熟悉的一个人Tag内容描述：<p>1、我熟悉的一个人 什么是我熟悉的人呢？ 所谓“熟悉的人”就是我们认识 很久、了解很深的人，其实 也就是平时与自己经常打交 道的人。 我们熟悉的人很多 比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、 叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店 的营业员；班级同学；校长老师；学校的 门卫 选择其中最熟悉的一个人。 咱们来回忆一下我们身边的人： 你最熟悉的人是谁啊？ 他长得怎么样？有什么爱好呢？ 他对你怎么样？性格又是怎样呢？ 如何写呢？ 先可以简单写一写这个熟悉的人的长相（ 高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）。 如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖。</p><p>2、作文辅导（老师详改详批）：我熟悉的一个人 文章来 源 莲山课件 w w w.5 Y K J.Com 我熟悉的一个人 李明泽 “那是外婆澎湖湾，白浪逐沙滩”（引用式开头。） 每当这首宛转悠扬的歌响起时，我就想起了和蔼可亲。</p><p>3、我熟悉的一个人 在生活中，有许许多多我们熟悉的人，有爸爸妈妈，亲戚，朋友，还有老师同学等等，而今天我要写的人就是我的朋友车克明。 他的个子高高的，有点胖，有一双炯炯有神的大眼睛，还有一张大大的圆脸。 他。</p><p>4、我最熟悉的一个人 我最熟悉的一个人是我的好朋友 她是一个勤奋好学的女孩 我十分敬佩她 她圆圆的脑袋 高高的鼻子上架着一副眼镜 说话的时候 总喜欢学大人的模样 把眼镜往上推推 一副大博士的风度 惹得同学们直笑 加上又黑又亮的眼珠一转 显得更机灵了 还有 她还有一张特别厉害的小嘴 我最佩服她的勤奋好学 对于学习 她从是喜欢打破沙窝门到底 直到彻底弄明白为止 有一次 我在书上看到了一道难题 觉得很有意思。</p><p>5、作文课我熟悉的一个人教学设计教学目标：1、能把一件事情说得清楚明白。2、通过一件事表现出人物特点。3、激发学生写作兴趣。教学重点：怎样通过一件事情写出人物特点。教学难点：如何把所选事例写具体，把人写活。一、 谈话导入今天很高兴能来到我们三（ ）班和同学们共度一节课。大家喜欢玩游戏么。</p>